Altenpfleger/innen betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen. Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerisch-medizinische Aufgaben wahr.
Altenpfleger/innen arbeiten hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Altenwohn- und -pflegeheime, ambulante soziale Dienste, paritätische Verbände mit angeschlossenem Pflegedienst, Wohnheime für Menschen mit Behinderung oder Seniorenberatungsstellen. Darüber hinaus sind Altenpfleger/innen in Privathaushalten tätig, z.B. bei der Betreuung von Seniorenwohngemeinschaften oder pflegebedürftigen Angehörigen. Gelegentlich arbeiten sie auch in der Pflegeberatung bei Seniorenorganisationen, an Pflegestützpunkten oder in Diakonien mit angeschlossenem Altenpflegedienst.

Änderungsschneider / Änderungsschneiderinnen arbeiten in Änderungsateliers oder in den Konfektionsabteilungen von Mode- und Kaufhäusern.

Anlagenmechaniker/Anlagenmechanikerinnen sind in der Herstellung, der Erweiterung, im Umbau oder in der Instandhaltung von Anlagen im Bereich des Anlagen-, Apparate- und Behälterbaus, der Prozessindustrie, der Versorgungstechnik sowie der Lüftungstechnik tätig.

Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik planen und installieren komplexe Anlagen und Systeme in der Versorgungstechnik von Gebäuden. Sie warten diese auch und setzen sie instand.

Sie arbeiten überwiegend in Installationsbetrieben der Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik. Ferner gibt es Beschäftigungsmöglichkeiten bei Hausmeisterdiensten oder technischen Wartungsdiensten, z.B. für Schwimmbäder.

Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik sind an unterschiedlichen Einsatzorten tätig, vornehmlich auf Baustellen, oft im Freien, in Wohn- und Betriebsgebäuden sowie in Werkstätten. Einen weiteren Schwerpunkt bildet der Service vor Ort beim Kunden.

1. Stufe der Stufenausbildung in der Bauwirtschaft.

2. Stufe: Zimmerer/Zimmererin, Stuckateur/Stuckateurin, Fliesen-, Platten- und Mosaikleger/Fliesen-, Platten- und Mosaiklegerin, Estsrichleger/Estrichlegerin, Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer/Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliererin oder Trockenbaumonteur/Trockenbaumonteurin

Automobilkaufleute sind im Vertrieb und Service von Kraftfahrzeugen tätig. Alle administrativen und dispositiven Arbeiten "rund ums Auto", die Verkaufsvorbereitung und -abwicklung und die ausgesprochene Nachfrage- bzw. Kundenorientierung prägen diesen Beruf. Charakteristisch sind auch die branchenprägenden Zusatzdienstleistungen wie Fahrzeugfinanzierung, Versicherungsangebot und Kundendienst.

Bankkaufleute sind in allen Geschäftsbereichen der Kreditinstitute tätig. Aufgaben der Bankkaufleute sind Akquisition, Beratung und Betreuung von Kunden sowie Verkauf von Bankleistungen, insbesondere von standardisierten Dienstleistungen und Produkten. TypischeArbeitsgebiete sind Kontoführung, Zahlungsverkehr, Geld- und Vermögensanlage sowie das Kreditgeschäft. Weitere Arbeitsgebiete sind z.B. Controlling, Organisation und Datenverarbeitung, Personalwesen, Revision sowie Marketing, die in der Regel eine Spezialisierung erfordern.

Baugeräteführer und Baugeräteführerinnen arbeiten mit Baugeräten auf Baustellen im Hoch- und Tiefbau sowie Straßen- und Spezialtiefbau.
Das Arbeitsgebiet umfasst das Führen und Warten von Baugeräten. Sie halten diese auf der Baustelle und in Werkstätten betriebsbereit und führen einfache Reparaturen durch.

Bauten- und Objektbeschichter/innen beschichten, be- und verkleiden und gestalten Innen- und Außenflächen von Bauwerken und Objekten aller Art.
Bauten- und Objektbeschichter/innen sind hauptsächlich im Maler- und Lackiererhandwerk, in Betrieben für Bodenbeschichtungstechnik, im Stuckateurgewerbe oder im Trockenbau tätig. Darüber hinaus sind sie im Hochbau, speziell im Fassadenbau, beschäftigt.

Bauzeichner und Bauzeichnerinnen sind im Bereich der Planung und Ausführung von Architektur- und Ingenieurbauwerken sowie im Tief-, Straßen- und Landschaftsbau tätig. Sie finden ihren Einsatz in Planungsbüros, in Unternehmen und Verwaltungen.

Beiköche und -köchinnen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. § 42m Handwerksordnung (HwO)) verrichten Arbeiten, die der professionellen Herstellung von Speisen dienen.

Berufskraftfahrer/Berufskraftfahrerinnen sind in Unternehmen des Güterverkehrs oder des gewerblichen Personenverkehrs tätig. Sie besitzen technische Kenntnisse ihrer Fahrzeuge und deren Wartung. Sie führen Lastwagen oder Busse sicher und vorausschauend unter Berücksichtigung der Straßenverkehrsvorschriften, der Verkehrssicherheit und des Umweltschutzes. Ihnen sind die einschlägigen nationalen und internationalen Transportbestimmungen und Verordnungen geläufig. Sie sind im Umgang mit Genehmigungen, Beförderungsdokumenten und im grenzüberschreitenden Verkehr mit Zollpapieren vertraut. In der sachkundigen Behandlung, Sicherung und Beförderung von unterschiedlichen Gütern kennen sie sich aus. Bei der verantwortungsvollen Betreuung von Fahrgästen wenden sie die erlernten Kenntnisse und Verhaltensweisen an. Sie schließen Beförderungsverträge und wickeln diese ab.

Bestattungsfachkräfte übernehmen alle Tätigkeiten, die bei der Vorbereitung, Ausgestaltung und Durchführung von Bestattungen anfallen. Sie nehmen Bestattungsaufträge entgegen, bearbeiten sie, informieren über Möglichkeiten der Bestattungsvorsorge, unterbreiten hierüber Angebote und erläutern die Finanzierungsmöglichkeiten. Sie beachten Verfügungen zur Bestattung und sind in der Lage, Angehörige unter Berücksichtigung der jeweiligen Trauersituation zu betreuen, beraten und trauerpsychologische Maßnahmen anzuwenden. Außerdem informieren sie die Angehörigen über Möglichkeiten der organisatorischen und psychologischen Betreuung.
Auch die "Versorgung" von Verstorbenen wird von Bestattungsfachkräften vorgenommen. Sie organisieren fachgerechte Überführungen, tragen Sorge für die richtige Aufbewahrung und Aufbahrung der Verstorbenen und wirken bei der Durchführung der Bestattung mit.

2. Stufe der Stufenausbildung in der Bauwirtschaft; 1. Stufe: Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin

Binnenschiffer / Binnenschifferinnen wirken bei dem Transport von Gütern und der Beförderung von Personen auf den europäischen Wasserstraßen und Binnenseen mit. Sie arbeiten auf unterschiedlichen Wasserfahrzeugen, wie Trockengüterschiffen, Tankschiffen, Schubverbänden, Ausflugs- und Kabinenschiffen, Fähren, Spezialschiffen und schwimmenden Geräten. Sie sind in allen Bereichen der Schiffe und Fahrzeuge tätig: An Deck, im Maschinenraum, im Frachtraum und im Führerstand. Je nach Art des Fahrzeuges, dem Aufgabengebiet und dem Einsatzort leben Sie überwiegend an Bord.

Biologielaboranten/Biologielaborantinnen haben es mit den Reaktionsabläufen im lebenden Organismus zu tun. Sie führen Untersuchungen an Tieren, Pflanzen und Mikroorganismen durch. Ihre Versuchs- und Beobachtungsobjekte sind sowohl ganze Organismen als auch Zellen, Gewebe und Organe. Sie prüfen den Einfluss von Medikamenten auf Kreislauf, Gewebe und Körperflüssigkeiten mit Hilfe von Mikroskopen, Zentrifugen und elektronischen Messgeräten. Sie führen chemische, bakteriologische und andere Spezialuntersuchungen an Rindern, Schweinen, Pferden, Schafen und Geflügel durch. Es werden Böden, Nährstoffe, Futter- und Düngemittel ständig kontrolliert. Die Krankheitssymptome und -erreger, wie Mikroorganismen, zum Beispiel Pilze und Viren werden im Labor und in Feldversuchen beobachtet und untersucht. Biologielaboranten/ Biologielaborantinnen arbeiten meistens unter Anleitung eines Wissenschaftlers und können sich auf bestimmte Gebiete spezialisieren.

Bodenleger und Bodenlegerinnen verlegen textile und elastische Bodenbeläge wie Teppichböden, Linoleum, PVC- und Korkböden
aber auch andere Materialien wie Laminat und Fertigparkett in Wohn- und Geschäftsräumen. Die Arbeitstätigkeiten werden allein oder im Team ausgeführt.

Bootsbauer/-innen arbeiten in den Bereichen Neubau, Umbau und Reparatur von Yachten und Booten und leisten den branchenüblichen Service. Dabei handelt es sich um Yacht- und Bootstypen aus Holz-, Kunststoff-, Stahl- und Aluminium oder in einer Materialkombination.

Brauer und Mälzer/ Brauerinnen und Mälzerinnen sind für den gesamten Herstellungsprozess zuständig. Beim Brauprozess greifen technische und biologische Vorgänge ineinander. Die Rohstoffe - Gerste, bzw. Malz und Hopfen - müssen sachgerecht gelagert und verarbeitet werden. Zur Malzbereitung gehören das Weichen, Keimen und Darren (ein Trocknungsprozess unter festgelegten Bedingungen) in der Mälzerei. Daran schließt sich in der Brauerei die Würzbereitung an. Die Aufgabe der Brauer und Mälzer/ Brauerinnen und Mälzerinnen besteht vor allen Dingen in der ständigen Überwachung der Prozesse. Bei Unregelmäßigkeiten und Störungen greifen sie fachgerecht in den Produktionsvorgang ein.

2. Stufe der Stufenausbildung in der Bauwirtschaft, 1. Stufe: Tiefbaufacharbeiter/ Tiefbaufacharbeiterin

Buchbinder/innen mit der Fachrichtung Buchfertigung (Serie) verarbeiten maschinell Rohbogen aus verschiedenen Materialien zu Büchern, Broschüren sowie Sondererzeugnissen. Außerdem verpacken sie die jeweiligen Produkte für den Einzel- oder Sammelversand.

Buchbinder/innen mit der Fachrichtung Druckweiterverarbeitung (Serie) verarbeiten bedruckte Papierbögen zu Zeitschriften, Broschüren, Kalendern, Prospekten und anderem Werbematerial. Hierfür bedienen sie Spezialmaschinen und Automaten. Schließlich verpacken sie die Erzeugnisse und machen sie für den Versand fertig.

Buchbinder/innen der Fachrichtung Einzel- und Sonderfertigung produzieren in Werkstätten Unikatbücher und Kleinstauflagen. Sie restaurieren alte Bücher, Karten sowie Einzelblätter und binden Lose-Blatt-Sammlungen und Fachzeitschriften zu Büchern. Außerdem erstellen sie Mappen, Kassetten und Alben, schneiden Passepartouts und ziehen Poster sowie Bilder auf. Dazu verwenden sie Handwerkzeuge, teilweise aber auch Maschinen.

Buchbinder/innen für Restaurierungsarbeiten stellen beschädigte - vor allem alte und wertvolle - Bücher, Broschüren und Sondererzeugnisse wieder her und führen entsprechende konservierende Maßnahmen für die restaurierten Bücher durch.

Buchhändler/-innen sind in Buchhandlungen, Buchverlagen, Antiquariaten und im Zwischenbuchhandel tätig. Sie üben eine kaufmännische Tätigkeit aus. Diese erhält über die verbreiteten Produkte eine kultur- und bildungspolitische Bedeutung. Zu ihren wichtigsten Aufgabenbereichen gehören, Verkauf, Einkauf, Marketing.

Bühnenmaler/in und Bühnenplastiker/in werden in den Fachrichtungen Malerei oder Plastik ausgebildet.

Bürokaufleute erledigen Aufgaben der innerbetrieblichen Organisation und Verwaltung. Sie befassen sich vor allem mit dem betrieblichen Rechnungswesen, mit Buchhaltung, Lohn- und Gehaltsabrechnungen, Statistiken, mit Haus- und Grundstücksverwaltung sowie mit allgemeinen Verwaltungsaufgaben. Im Rahmen der Auftragsabwicklung erstellen sie Rechnungen, überwachen Zahlungseingänge und leiten erforderliche Mahnverfahren ein. Zu ihren Aufgaben können auch Aufgaben in Vertrieb, Einkauf und Verkauf gehören.

Bürokräfte mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. § 42m Handwerksordnung (HWO)) übernehmen Büro- und kaufmännische Verwaltungstätigkeiten.

Deutschland – Brotland. Fast 400 Brotsorten und rund 1.200 verschiedene Arten Kleingebäck werden in deutschen Bäckereien hergestellt. Diese Vielfalt ist weltweit einmalig. Damit das so bleibt, müssen sich die Bäcker immer wieder auf neue Geschmäcker und Trends einstellen. Brot und Backwaren sind Grundnahrungsmittel, darum haben Bäcker immer Konjunktur. Informationen zu den Ausbildungsberufen Bäcker/in und Bäckereifachverkäufer/in erhält man unter www.baecker-berlin.de oder bei der Handwerkskammer Berlin

Zu den wesentlichen Aufgaben der Chemielaboranten zählen das Planen und Durchführen von Versuchen, Analysen und Synthesen und das Auswerten und Darstellen der gefundenen Ergebnisse in Versuchsprotokollen.

Chemikanten / Chemikantinnen steuern und überwachen die Produktionsanlagen in der chemischen Industrie. Sie verhindern Störungen schon im Ansatz oder beheben diese umgehend. Die Ausbildung umfasst chemische und physikalische Grundlagen und mikrobiologische Arbeitstechniken. Die dazu benutzten Maschinen werden von Chemikanten / Chemikantinnen selbständig gewartet.

Der Drogist arbeitet in der Regel als Fachberater für spezielle Drogeriewaren, als Parfümfachberater und Berater bei Fotolaborarbeiten. Der Einsatz ist im Außendienst, im Vertrieb oder in der Produktion bei Herstellern für Drogeriewaren denkbar. Der Drogist bewegt sich im Spannungsfeld zwischen Betriebszielen und Kundenerwartungen.

Drucker/Druckerinnen stellen Druckformen her und bearbeiten sie. Anhand von Einteilungsbögen legen sie fest, wie die Text-und Bildteile einer Drucksache auf dem Bedruckstoff angeordnet werden. Sie prüfen die Formen auf ihre Verwendbarkeit und erstellen Andrucke und Farbskalen. Drucker und Druckerinnen bereiten notwendige Materialien für den Druck, vormischen Farben und stellen den Bedruckstoff bereit Sie richten die Druckmaschine ein und justieren die Farbgebung. Sie überwachen die Duckmaschinenfunktion und die Qualität während des Fortdruckes und führen gegebenenfalls Korrekturen an der Maschineneinstellung durch. Das Reinigen,Warten und Instandhalten gehört zu ihren Aufgaben:

Drucker/Druckerinnen stellen Druckformen her und bearbeiten sie. Anhand von Einteilungsbogen legen sie fest, wie die Text- und Bildteile einer Drucksache auf dem Bedruckstoff angeordnet werden. Sie prüfen die Formen auf ihre Verwendbarkeit und erstellen Andrucke und Farbskalen. Drucker und Druckerinnen bereiten notwendige Materialien für den Druck, vormischen Farben und stellen den Bedruckstoff bereit. Sie richten die Druckmaschine ein und justieren die Farbgebung. Sie überwachen die Druckmaschinenfunktion und die Qualität während des Fortdruckes und führen gegebenenfalls Korrekturen an der Maschineneinstellung durch. Das reinigen, warten und instandhalten gehört zu ihren Aufgaben.

Drucker/ Druckerinnen stellen Druckformen her und bearbeiten sie. Anhand von Einteilungsbogen legen sie fest, wie die Text-und Bildteile einer Drucksache auf dem Bedruckstoff angeordnet werden. Sie prüfen die Formen auf ihre Verwendbarkeit und erstellen Andrucke und Farbskalen. Drucker und Druckerinnen bereiten notwendige Materialien für den Druck vormischen Farben und stellen den Bedruckstoff bereit Sie richten die Druckmaschine ein und justieren die Farbgebung. Sie überwachen die Druckmaschinenfunktion und die Qualität während des Fortdruckes und führen gegebenenfalls Korrekturen an der Maschineneinstellung durch. Das reinigen, warten und instandhalten gehört zu ihren Aufgaben.

Drucker und Druckerinnen bereiten notwendige Materialien für den Druck vor, mischen Farben und stellen den Bedruckstoff bereit. Anhand von Einteilungsbogen legen sie fest, wie die Text-und Bildteile einer Drucksache auf dem Bedruckstoff angeordnet werden. Sie prüfen die Formen auf ihre Verwend- barkeit und erstellen Andrucke und Farbskalen. Sie richten die Druckmaschine ein und justieren die Farbgebung. Sie überwachen die Druckmaschinenfunktion und die Qualität während des Fortdruckes und führen gegebenenfalls Korrekturen an der Maschineneinstellung durch. Das Reinigen, Warten und Instandhalten gehört zu ihren Aufgaben.

Eisenbahner/Eisenbahnerinnen im Betriebsdienst werden in den zwei Fachrichtungen ausgebildet: "Fahrweg" und "Lokführer und Transport".

Elektroanlagenmonteure/-monteurinnen sind auf Montagebaustellen, in Servicewerkstätten und in Fertigungsabteilungen tätig und montieren, installieren und warten Maschinen, Motore und Transformatore.
In der Fertigung stellen sie mechanische Bauteile her, bauen Geräteteile zusammen, montieren und verdrahten Steuereinrichtungen und überwachen die dazu nötigen Maschinen und die Beleuchtung.

Elektromaschinenmonteure/ innen produzieren, montieren, warten und reparieren elektrische Maschinen. Die Arbeiten werden auf Baustellen, in Servicewerkstätten und in Fertigungsabteilungen durchgeführt. In der Fertigung werden maschinelle Bauteile hergestellt, Geräte zusammengebaut Steuereinrichtungen montiert und verdrahtet sowie die dazu nötigen Maschinen überwacht und gewartet.

Elektrohandwerker sind gefragte und kompetente Gesprächspartner, wenn’s um „spannende“ Themen geht.
Ob als Elektroniker für Energie- und Gebäudetechnik,
Elektroniker für Automatisierungstechnik,
Elektroniker für Informations- und Telekommunikation oder Elektroniker/in für Maschinen und Antriebstechnik -
Abwechslung und gute Zukunftsaussichten bieten alle vier Ausbildungsberufe. Informationen gibt es unter www.elektroinnungberlin.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Elektroniker/innen der Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik planen und installieren Anlagen der elektrotechnischen Energieversorgung und Infrastruktur von Gebäuden. Sie montieren z.B. Beleuchtungs- und Kommunikationsanlagen sowie elektronische Steuerungseinrichtungen, nehmen sie in Betrieb, warten und reparieren sie.

Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik richten hochkomplexe, rechnergesteuerte Anlagen ein, z.B. Produktionsautomaten und Fertigungsstraßen, Verkehrsleitsysteme oder Anlagen der Verfahrenstechnik. Sie sorgen dafür, dass die jeweiligen Einzelkomponenten schließlich ein automatisch arbeitendes Gesamtsystem bilden, programmieren und testen die Anlagen, nehmen sie in Betrieb und halten sie instand.

Elektroniker/Elektronikerinnen für Betriebstechnik montieren Systeme/Anlagen der Energieversorgungstechnik, der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik, der Antriebstechnik sowie der Beleuchtungstechnik, nehmen sie in Betrieb und halten sie in Stand. Weitere Aufgaben sind das Betreiben dieser Anlagen. Typische Einsatzgebiet sind Energieverteilungsanlagen und -netze, Gebäudeinstallationen und -netze, Betriebsanlagen, Produktions- und verfahrenstechnische Anlagen, Schalt- und Steueranlagen sowie elektrotechnische Ausrüstungen. Elektroniker/Elektronikerinnen für Betriebstechnik üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbständig aus und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie häufig im Team. Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.

Elektroniker/Elektronikerinnen für Gebäude- und Infrastruktursysteme realisieren technische und organisatorische Dienstleistungen. Sie warten, überwachen, steuern und sichern Gebäude- und Infrastruktursysteme und können auch bei der Erstellung von Gebäude- und Infrastruktursystemen eingesetzt werden. Typische Einsatzgebiete sind Wohn- und Geschäftsgebäude, Betriebsgebäude, Funktionsgebäude wie Krankenhäuser, Infrastrukturanlagen, Industrieanlagen.

Der Beruf Elektroniker/-in für Gebäude- und Infrastruktursysteme im Video

Elektroniker/Elektronikerinnen für Geräte und Systeme stellen Komponenten und Geräte her, nehmen sie in Betrieb und halten sie in Stand.Typische Einsatzfelder sind informations- und kommunikationstechnische Geräte, medizinische Geräte, Automotive-Systeme, Systemkomponenten, Sensoren, Aktoren, Mikrosysteme, EMS (Electronic Manufacturing Services), Mess- und Prüftechnik. Elektroniker/Elektronikerinnen für Geräte und Systeme üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbständig aus und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie häufig im Team. Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschrift.

Elektroniker/Elektronikerinnen für luftfahrttechnische Systeme integrieren elektromechanische und elektronische Komponenten zu Systemen, nehmen die Systeme in Betrieb und setzen sie in Stand. Typische Einsatzfelder sind zum Beispiel Fluggeräteproduktion, Fluggerätinstandhaltung, Fluggerätüberholung, flugtechnische Ausrüstungen und Raumfahrtsysteme. Elektroniker/Elektronikerinnen für luftfahrttechnische Systeme üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbstständig aus und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie im Team. Sie sind Elektrofachkraft im Sinne der Unfallverhütungsvorschrift.

Elektroniker/Elektronikerinnen für Maschinen und Antriebstechnik stellen Wicklungen her, montieren elektrische Maschinen und Antriebssysteme, nehmen sie in Betrieb und halten sie in Stand. Typische Einsatzfelder sind Fertigungs- und Produktionsanlagen, Servicebereiche, Montagebaustellen und Prüffelder. Elektroniker/Elektronikerinnen für Maschinen und Antriebstechnik üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbständig aus und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten Sie häufig im Team. Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.

Zu diesem Beruf liegt keine Kurzbeschreibung vor.

Erste Nautische Schiffsoffiziere und -offizierinnen sind für die Seetüchtigkeit und für die ordnungsgemäße und sichere Beladung des Schiffes sowie für die Instandhaltung und Wartung des Decksbereiches verantwortlich. Sie sind allen weiteren nautischen Offizieren bzw. Offizierinnen sowie den an Deck beschäftigten Besatzungsmitgliedern vorgesetzt und dem Kapitän bzw. der Kapitänin unmittelbar nachgeordnet. In dieser Eigenschaft organisieren und überwachen Erste Nautische Schiffsoffiziere bzw. Schiffsoffizierinnen den täglichen Schiffsbetrieb.

Erste Nautische Schiffsoffiziere und Schiffsoffizierinnen sind in der See- und Küstenschifffahrt tätig.

Erzieher/innen betreuen und fördern Kinder und Jugendliche. Sie sind vor allem in der vorschulischen Erziehung, in der Kinder- und Jugendarbeit sowie in der Heimerziehung tätig.

Sie arbeiten hauptsächlich in Kinderbetreuungseinrichtungen, z.B. in kommunalen und kirchlichen Kindergärten, Kinderkrippen, Schul- und Betriebskindergärten sowie Horten oder Heimen für Kinder und Jugendliche. Sie sind auch in Erziehungs- oder Jugendwohnheimen, Jugendzentren, Familien- oder Suchtberatungsstellen, Tagesstätten, Wohnheimen für Menschen mit Behinderung oder in ambulanten sozialen Diensten tätig. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Kinderkliniken, kirchlich-religiöse Einrichtungen der Kinderbetreuung, Grund- und Sonderschulen oder Internate, Jugendorganisationen und Interessenvertretungen sowie Erholungs- und Ferienheime.

Erzieher/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Aus- bzw. Weiterbildung an Fachschulen, Berufsfachschulen, Berufskollegs und anderen Bildungseinrichtungen.

Die Aus- bzw. Weiterbildung dauert 2 bis 4 Jahre. Dabei können auch Zusatzqualifikationen erworben werden.

Estrichleger/innen legen Estriche als Unterböden für Beläge oder als unmittelbare Nutzböden und bauen dabei meist Wärme- und Schalldämmungen ein. Sie verlegen auch Fußbodenbeläge.
Estrichleger/innen arbeiten in spezialisierten Estrich- oder in Fußbodenlegebetrieben sowie in Unternehmen der Hoch- oder Ausbaubranche, die die Estrichlegerei neben anderen Bauleistungen anbieten.

In den Agenturen für Arbeit bearbeiten Fachangestellte für Arbeitsförderung Arbeitslosmeldungen und Leistungsanträge und erteilen Auskünfte, z.B. über Leistungen zur Vermittlung oder zur Teilnahme an beruflichen Bildungsmaßnahmen.

Fachangestellte für Bürokommunikation sind Bürokräfte im öffentlichen Dienst, die im Rahmen der computerunterstützten Sachbearbeitung tätig sind. Sie arbeiten in Verwaltungen des Bundes, der Länder oder der Gemeinden auf der mittleren Beschäftigungsebene und erledigen zwei früher getrennte Aufgabenbereiche, den Schreibdienst und einfache Sachbearbeitungsaufgaben.

Umfragen haben einen hohen Stellenwert in unserer wirtschaftlichen und politischen Ordnung. Befragungen mittels Fragebögen, persönlichen Interviews oder Produkttests sind längst Bestandteil unseres täglichen Lebens. Fachangestellte für Markt- und Sozialforschung sollen in enger Zusammenarbeit mit den Forschern die Durchführung von Projekten planen, organisieren und steuern, um die Akademiker von den operativ-organisatorisch orientierten Tätigkeiten im Forschungsbereich zu entlasten.

Der Beruf Fachangestellte/r für Markt- und Sozialforschung im Video.

Fachangestellte für Medien und Informationsdienste werden in fünf Fachrichtungen ausgebildet:

Archiv, Bibliotheken, Bildagenturen, Information und Dokumentation und Medizinische Dokumentation

Das Arbeitsgebiet der Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste gestaltet sich entsprechend der Einsatzgebiete sehr unterschiedlich. Gemeinsam sind für alle Fachrichtungen Beschaffung, Erwerb und Übernahme von Informationen, Medien und Unterlagen. Hierzu müssen die entsprechenden Quellen für Medien und Informationen erschlossen werden. Die übernommenen
Medien und Informationen werden nach technischer Bearbeitung entsprechend aufbewahrt. Kunden werden beraten und Auskünfte gegeben. Die Aufgaben gehen aber auch hin bis zur Öffentlichkeitsarbeit, Werbung und Marketing. Dazu kommen Verwaltungsaufgaben, Betriebsorganisation, Statistik sowie kaufmännische Aufgaben und Aufgaben im Kassen und Haushaltswesen.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Medizinische Dokumentation erfassen, verwalten und pflegen medizinische Datenbestände. Sie klassifizieren Daten, prüfen, pflegen und sichern sie.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Medizinische Dokumentation sind in medizinischen Dokumentationsstellen an Krankenhäusern und in Hochschulkliniken, in Forschungseinrichtungen von pharmazeutischen Unternehmen, an (medizinischen) Hochschulen und bei Informationsdienstleistern für medizinische Information und Dokumentation tätig. Darüber hinaus finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten bei Softwareanbietern auf dem Gebiet der Anwenderberatung, bei Verlagen für medizinische Fachzeitschriften und bei Interessenvertretungen wie der Kassenärztlichen Vereinigung.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Archiv sichten, bewerten und archivieren Schriftgut sowie andere Informationsträger und pflegen den Archivbestand. Daneben organisieren und überwachen sie die Ausleihe.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Archiv arbeiten in der Regel in Stadt- und Staatsarchiven und in Museumsarchiven. Darüber hinaus sind sie in Medien- und Verlagsarchiven, in Wirtschafts-, Parlaments- und Kirchenarchiven und in Universitätsarchiven beschäftigt.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Bibliothek wirken beim Aufbau und der Pflege von Bibliotheksbeständen mit. Im Benutzerservice beraten sie Kunden und beschaffen für sie Medien bzw. Informationen. Daneben erledigen sie verwaltungstechnische und organisatorische Arbeiten.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Bibliothek arbeiten vor allem in Stadt- und Behördenbibliotheken, Hochschulbibliotheken, Kirchenbibliotheken und museumseigenen Bibliotheken. Darüber hinaus finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten in Werksbibliotheken größerer Firmen oder in verlagseigenen Bibliotheken.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Bildagentur beschaffen Bilder, die sie bearbeiten und verwalten. Sie beraten Kunden bei der Bildauswahl und schließen mit ihnen Verträge ab.

Sie arbeiten in öffentlichen und privaten Bildarchiven und -agenturen, so zum Beispiel in Informations- und Dokumentationsstellen, in Medienarchiven, verlagseigenen Bildarchiven und bei Bildarchivdiensten verschiedener Korrespondenz- und Nachrichtenbüros. Darüber hinaus finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten bei Betreibern von Bild- und Fotodatenbanken, an Universitäten in wissenschaftlichen Bildarchiven oder in Bildstellen verschiedener Museen. Zuweilen sind sie auch in Bildarchiven verschiedener Kirchen und im Bereich der Bildbe- und -verarbeitung bei Datenverarbeitungsdiensten tätig.

Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste der Fachrichtung Information und Dokumentation sind Spezialisten und Spezialistinnen für Informationsdienstleistungen. Sie beschaffen Informationen - zumeist auf elektronischem Weg -, bereiten sie auf und pflegen bzw. verwalten sie.

Sie arbeiten bei Informationsdienstleistern, Info-Brokern, Fachinformationszentren sowie in Informations- und Dokumentationsstellen der Privatwirtschaft und des öffentlichen Dienstes. Darüber hinaus finden sie Beschäftigungsmöglichkeiten in wissenschaftlichen und Marktforschungsinstituten, in Marketing-Agenturen und bei Datenverarbeitungsdiensten.

Fachberater/innen - Integrierte Systeme realisieren kundenspezifische Informations- und Kommunikationslösungen durch Integration von Hard- und Softwarekomponenten zu komplexen Systemen. Dabei arbeiten sie in den Bereichen Systemservice intern wie extern, technische Beratung, Planung und Realisierung, Operating und Benutzerservice, System- und Netzwerkadministration, Systemintegration und -programmierung.

Fachberater/innen - Softwaretechniken entwickeln und programmieren kundenspezifische Software. Dabei arbeiten sie in den Bereichen anwendungsorientierte Programmierung, Systemberatung, Projektabwicklung, Organisationsberatung, Kundenbetreuung und -schulung, Consulting, Vertriebsunterstützung und Marketing.

Hauptaufgabe von Fachberatern und Fachberaterinnen im Vertrieb ist der Besuch von Verbrauchern (z.B. Privat- und Firmenkunden, Behörden), deren Beratung und laufende Betreuung mit dem Ziel, Kaufverträge abzuschließen.

Fachberater und Fachberaterinnen im Vertrieb arbeiten für Unternehmen aller Wirtschaftsbereiche als Angestellte oder auch als Selbstständige.

Fachinformatiker/-innen werden in den Fachrichtungen Anwendungsentwicklung und Systemintegration ausgebildet.

Fachinformatiker/-innen setzen fachspezifische Anforderungen in komplexe Hard- und Softwaresysteme um. Sie analysieren, planen und realisieren informations- und telekommunikationstechnische Systeme. Fachinformatiker-innen führen neue oder modifizierte Systeme der IT-Technik ein. Kunden und Benutzern stehen sie für die fachliche Beratung, Betreuung und Schulung zur Verfügung. Typische Einsatzgebiete in der Fachrichtung Anwendungsentwicklung sind zum Beispiel Kaufmännische Systeme, Technische Systeme, Expertensysteme, Mathematisch-wissenschaftliche Systeme oder Multimediasysteme. Typische Einsatzgebiete in der Fachrichtung Systemintegration sind zum Beispiel Rechenzentren, Netzwerke, Client/Server-Systeme, Festnetze oder Funknetze.

Fachinformatiker/innen der Fachrichtung Anwendungsentwicklung realisieren Softwareprojekte nach Kundenwunsch. Hierfür analysieren sie IT-Systeme und planen diese. Daneben schulen sie Benutzer.

Fachinformatiker/innen der Fachrichtung Anwendungsentwicklung arbeiten in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche, v.a. aber in der IT-Branche. Sie sind auch für Unternehmen tätig, die Software für ihre Geschäftsprozesse selbst erstellen bzw. anpassen.

Fachinformatiker/innen der Fachrichtung Systemintegration realisieren kundenspezifische Informations- und Kommunikationslösungen. Hierfür vernetzen sie Hard- und Softwarekomponenten zu komplexen Systemen. Daneben beraten und schulen sie Benutzer.

Fachinformatiker/innen der Fachrichtung Systemintegration arbeiten in Unternehmen nahezu aller Wirtschaftsbereiche, v.a. aber in der IT-Branche. Sie sind auch in IT-Abteilungen von Unternehmen tätig, um die IT-Infrastruktur einzurichten und zu betreuen.

Fachkräfte für Abwassertechnik überwachen technische Anlagen für die mechanische, biologische und chemische Abwasserreinigung. Sie stellen sicher, dass nur einwandfrei gereinigtes Abwasser aus der Anlage in die Natur entlassen wird.

Für die Steuerung der Anlagen und Maschinen sowie für die Prozess- und Qualitätskontrolle brauchen sie verfahrens- und elektrotechnische Kenntnisse. Bei Störungen müssen sie schnell und sicher reagieren. Pumpen, Becken und Rohrleitungen sind zu warten und zu reparieren. Sie analysieren und prüfen regelmäßig den Schadstoffgehalt des Abwassers. Ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren sie. Entsprechend den gesetzlichen Vorschriften stellen sie Nachweise aus.

Fachkräfte für Holz- und Bautenschutzarbeiten arbeiten in Betrieben des Holz- und Bautenschutzgewerbes des Handwerks und der Industrie.

Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft sind Fachleute für die Sammlung, Sortierung und Verarbeitung der unterschiedlichsten Abfallstoffe aus Haushalten und Gewerbe. Sie sammeln und kontrollieren Abfälle, entnehmen Proben und führen Tests und Analysen durch. Meist können Sie schon durch den Augenschein erkennen, ob und durch welche Verfahren Abfälle wiederverwertet werden können oder ob sie endgültig zu entsorgen sind. Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft bedienen mechanische Sortieranlagen und führen Reststoffe einer fachgerechten Entsorgung zu. Bei Störungen greifen sie eigenständig ein. Sie erledigen auch viele Wartungsarbeiten an den Maschinen und Anlagen. Bei der Sammlung von Abfällen und in der Städtereinigung führen sie Spezialfahrzeuge. Sie dokumentieren ihre Arbeitsergebnisse und erstellen entsprechend den gesetzlichen Vorschriften Nachweise und Kenndaten über die Entsorgung der Abfallstoffe.

Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen werden in Unternehmen beschäftigt, die vor-rangig den Transport termingebundener, überwiegend kleinteiliger Sendungen und alle damit zusammen-hängende logistische Dienstleistungen planen, organisieren, steuern, überwachen und abwickeln. Sie arbeiten vor allem in den Bereichen Auftragsannahme, Umschlag und Zustellung.

Fachkräfte für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen werden in Unternehmen beschäftigt, die vor-rangig den Transport termingebundener, überwiegend kleinteiliger Sendungen und alle damit zusammen-hängende logistische Dienstleistungen planen, organisieren, steuern, überwachen und abwickeln. Sie arbeiten vor allem in den Bereichen Auftragsannahme, Umschlag und Zustellung.

Fachkräfte für Lagerlogistik arbeiten handlungs- und prozeßorientiert besonders im Logistikbereich und in der Disposition. Sie nehmen Güter an und entladen sie. Dabei bedienen sie Transportgeräte und Lagerverwaltungs-Systeme. Sie erfassen die Waren und lagern sie fachgerecht ein. In regelmäßigen Abständen kontrollieren sie die Bestände und stellen Güter für den Weitertransport zusammen. Vor dem Versand verpacken und beschriften sie die Waren, erstellen den Beladeplan und verladen die Güter.

Der Beruf Fachkraft für Lagerlogistik im Video.

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik stellen mit Hilfe von Maschinen aus Rohstoffen und Halbfabrikaten nach vorgegebenen Rezepten hochwertige Lebensmittel her.

Fachkräfte für Möbel-, Küchen und Umzugsservice werden in Unternehmen des Möbel- und Küchenhandels, bei einschlägigen Speditionsbetrieben und Transportunternehmen beschäftigt. Sie sind im Neumöbel- und im Umzugsgeschäft tätig und sowohl für Geschäfts- als auch für Privatkunden im Einsatz. Hierbei arbeiten sie eng mit allen, zur Leistungserstellung notwendigen Bereiche ihres Unternehmens, ihrer Auftraggeber und Kunden zusammen.

Fachkräfte für Rohr-, Kanal und Industrieservice sind Fachleute für die Überwachung und Wartung der öffentlichen Kanalisation. Grundlage ihrer Tätigkeit sind technische Unterlagen sowie technische und rechtliche Regelungen. Fachkräfte für Rohr-, Kanal und Industrieservice stellen sicher, dass Abwässer nicht durch schadhafte Rohre oder Lecks in den Boden oder in Gewässer gelangen. Bei ihrer Tätigkeit nutzen sie technische Hilfsmittel wie ferngesteuerte Kameras. Zum Teil müssen sie mit entsprechenden Schutzanzügen auch in Kanalisationsanlagen einsteigen und Schäden begutachten. Bei Störungen müssen sie schnell und sicher reagieren. Bisweilen haben sie auch die Verursacher unerlaubter Einleitungen ausfindig zu machen.

In der Industrie warten sie Anlagen zur Abwassersammlung und ?aufbereitung, dazu brauchen sie verfahrenstechnische Kenntnisse. Sie nehmen Proben, führen Tests durch oder führen die Proben einer entsprechenden Analyse zu. Ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren sie und stellen entsprechend der gesetzlichen Vorschriften Nachweise aus. Auch die fachgerechte Entsorgung von Rückständen, die sich aus den Reinigungs- und Wartungsarbeiten ergeben, gehört zu ihren Aufgaben.

Fachkräfte für Schutz und Sicherheit tragen aufgrund ihrer Qualifikation zur öffentlichen Sicherheit und Ordnung bei. Sie arbeiten vorrangig in den Einsatzgebieten Objekt- und Anlagenschutz, Verkehrsdienste, Veranstaltungsdienste sowie Personen- und Werteschutz. Im privaten und öffentlichen Bereichen. Als Dienstleister sind sie auf der Grundlage von Rechtsvorschriften, technischen und organisatorischen Vorgaben, Regelwerken sowie spezifischen Arbeitsanweisungen kundenorientiert tätig.

Fachkräfte für Süßwarentechnik werden in folgenden Fachrichtungen ausgebildet:

Konfekt
Schokolade
Zuckerwaren
Dauerbackwaren

Fachkräfte für Süßwarentechnik stellen mit Hilfe von Maschinen Pralinen, Bonbons und andere Süßigkeiten her.

Fachkräfte für Veranstaltungstechnik realisieren als technische, organisatorische und gestalterische Dienstleister Veranstaltungen aller Art. Sie planen und organisieren Veranstaltungen nach gestalterischen, wirtschaftlichen, technischen und organisatorischen Gesichtspunkten. Sie beachten dabei Vorschriften für Versammlungsstätten, des Brandschutzes und der Arbeitssicherheit. Sie wählen Geräte und Anlagen der Veranstaltungstechnik aus, bauen sie auf und bedienen sie. Sie setzen die Veranstaltungstechnik im Ablauf der Veranstaltung unter gestalterischen Gesichtspunkten ein. Sie stehen als Ansprechpartner und Berater für ihre Kunden zur Verfügung.

Fachkräfte für Wasserversorgungstechnik sorgen dafür, dass jederzeit hygienisch einwandfreies Trinkwasser aus der Leitung kommt. Dazu betreiben sie Anlagen zur Gewinnung von geeignetem Rohwasser. Dies sind meist Brunnen, aber auch Anlagen zur Gewinnung von Uferfiltrat aus Flüssen oder Seen. Das Wasser wird in Filteranlagen oder Reaktionsbecken aufbereitet, dadurch werden unerwünschte Begleitstoffe entzogen und das Wasser mit Sauerstoff oder Chlor entkeimt. Auch die Speicherung in Hochbehältern und die Abgabe in das Leitungsnetz gehören zu den Aufgaben von Fachkräften für Wasserversorgungstechnik. Außerdem legen sie Rohrleitungen, montieren oder demontieren entsprechende Anlagen und führen Wartungs- und Reparaturarbeiten an Pumpen, Rohrleitungen und anderen Betriebseinrichtungen aus. Bei Störungen greifen sie eigenständig ein. Sie entnehmen Proben, prüfen die Wasserqualität und dokumentieren ihre Arbeitsergebnisse. In der Industrie können sie bei der Aufbereitung von Prozesswasser für bestimmte Zwecke tätig sein.

Fachkräfte im Fahrbetrieb arbeiten in Unternehmen des öffentlichen Personennahverkehrs. Zu ihren Aufgaben gehören das Fahren von Bussen, Straßenbahnen und/oder U-Bahnen, Kundendienst und Marketing, Planung und Disposition des Fahrbetriebes sowie der Fahrzeugeinsatz.

Die Fachkraft im Gastgewerbe ist insbesondere in den Bereichen Restaurant, Buffet, Wirtschaftsdienst (Etage) und Küche tätig. Im Restaurant bedient und betreut sie Gäste, serviert Speisen und Getränke und erstellt Rechnungen. Am Buffet schenkt sie Getränke aus und stellt Aufguss- und Heißgetränke her. Im Wirtschaftsdienst ist sie für das Herrichten und Dekorieren der Gasträume zuständig. In der Küche stellt sie einfache Speisen her und richtet sie an. Ebenso führt die Fachkraft im Gastgewerbe Verwaltungsarbeiten durch, wirkt bei Verkaufsaktionen mit und nimmt Reservierungen entgegen.

Annehmen, auspacken, lagern, verpacken und ausliefern von Waren eines größeren Sortiments.

Fachleute für Systemgastronomie sind in Betrieben tätig, in denen ein von den Unternehmenszentralen festgelegtes Gastronomiekonzept umgesetzt wird. Entsprechend der Vorgaben des Unternehmens sorgen sie für die Umsetzung der festgelegten Standards, beispielsweise zur Zubereitung und zur Qualität der Speisen sowie bei den Arbeitsabläufen in Küche und Service. Sie prüfen die Einhaltung der Standards, wenden Marketingmaßnahmen an und bewerten die Ergebnisse.

Ein wichtiges Aufgabengebiet ist das Personalwesen. Hier planen sie den Personaleinsatz, wirken sowohl bei der Personalbeschaffung als auch bei der Organisation und Durchführung von Schulungsmaßnahmen mit. Sie führen Kostenkontrollen durch und werten betriebliche Kennzahlen aus. Der Service, die Beratung und die Betreuung der Gäste sind ebenso Schwerpunkte ihrer Tätigkeit.

Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Bäckerei verkaufen Brot und Backwaren, zum Teil auch kleine Imbisse. Sie bedienen und beraten ihre Kunden, präsentieren ihre Waren und halten den Verkaufsraum sauber.
Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Bäckerei sind vorwiegend in Bäckereien und Einzelhandelsgeschäften tätig. Darüber hinaus können sie auch in der Gastronomie beschäftigt sein, vorrangig im Verpflegungsbereich bei Catering-Unternehmen oder in der Hotellerie.

Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Konditorei verkaufen Konditoreierzeugnisse und zum Teil auch Süßspeisen und Heißgetränke. Sie bedienen und beraten ihre Kunden, präsentieren ihre Waren und halten den Verkaufsraum sauber.
Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Konditorei sind vorwiegend in Konditoreien und Einzelhandelsgeschäften tätig. Darüber hinaus sind sie in der Gastronomie beschäftigt: bei Catering-Unternehmen oder in der Hotellerie, dort vor allem im Verpflegungsbereich.

Der Beruf Fachverkäufer/-in - Lebensmittelhandwerk (Konditorei) im Video.

Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk mit dem Schwerpunkt Fleischerei verkaufen Fleisch- und Wurstwaren. Sie bedienen und beraten ihre Kunden, präsentieren ihre Waren und halten den Verkaufsraum sauber.

Fahrradmonteure/-innen arbeiten in Betrieben des Zweiradhandels und des Zweiradhandwerks.

Fahrzeuglackierer/ innen sind in der Herstellung, Instandhaltung, Bearbeitung, Behandlung und Gestaltung von Fahrzeugen tätig.

Ihre Arbeitsaufgaben bestehen in der Planung, Steuerung und Ausführung von Arbeitabläufen wie Vorbereitung, Beschichtung, Applikationen, Gestaltungen und Beschriftungen von Oberflächen an Fahrzeugen, Bauteilen, Objekten, Einzel- und Serienteilen sowie die Ermittlung von Schäden und deren Behebung durch De- und Montagearbeiten.

Fassadenmonteure und Fassadenmonteurinnen bekleiden Bauwerke mit vorgehängten hinterlüfteten vorwiegend großformatigen Fassadenelementen, insbesondere aus Metall, Faserzement, Keramik, Glas und Naturstein sowie aus Holzwerkstoffen und Kunststoffen. Sie stellen Unterkonstruktionen her und verankern diese an Baukörpern, bringen Dämmungen an und befestigen Fassadenelemente. Sie montieren Einbauteile, beispielsweise Photovoltaikelemente und Sonnenkollektoren oder für Fassadenbegrünungen. Ihre Arbeitsplätze finden sich überwiegend im Wohn-, Industrie- und Gewerbebau sowie im Verwaltungs-, Sport- und Kulturstättenbau.

Feinoptiker/ Feinoptikerinnen verarbeiten Glas und optisches Rohglas und Kristalle unter Anwendung von Probegläsern und Feinmesswerkzeugen zu einfachen und zusammengesetzten Linsen, zu Prismen, Spiegeln, Planparallel- und Keilplatten von Hand und maschinell für optische Geräte und Instrumente.

Feinwerkmechaniker/innen stellen Maschinen, Geräte, Systeme und Anlagen, Produkte der Stanz-, Schnitt- und Umformtechnik sowie der Vorrichtungs- und Formenbautechnik her, warten sie oder setzen sie instand.

Feinwerkmechaniker/innen arbeiten vor allem im Maschinen- und Werkzeugbau sowie bei Herstellern feinmechanischer und elektrischer Messinstrumente. Beschäftigungsmöglichkeiten bieten ferner Wartungsabteilungen von Unternehmen, die in der Produktion Maschinen einsetzen, sowie Reparaturdienste z.B. für Nähmaschinen.

In Werkstätten oder Werkhallen fertigen sie Einzelkomponenten an und fügen sie zu größeren Einheiten zusammen. Prüfungen an Werkstücken führen sie im Messlabor durch, wobei sie ggf. Messprotokolle an einem separaten Computerarbeitsplatz auswerten. Manchmal sind sie auch direkt beim Kunden tätig und montieren dort z.B. eine Verpackungsmaschine aus den vorgefertigten Bauteilen. Bisweilen führen sie ihre Montageeinsätze auch ins Ausland.

Fertigungsmechaniker/Fertigungsmechanikerinnen sind überwiegend in der Montage/Fertigung von industriellen Serienerzeugnissen tätig. Sie üben ihre beruflichen Aufgaben meist im Rahmen einer Prozesskette in Montagegruppen aus. Fertigungsmechaniker/ innen sind an der Prozesssicherung, der Einhaltung von Qualitätsstandards und an Maßnahmen zur kontinuierlichen Verbesserung von Prozessabläufen, Fertigungsqualität und Arbeitssicherheit unmittelbar beteiligt.

Feuerungs- und Schornsteinbauer/innen bauen industrielle Feuerungsanlagen, stellen feuerfeste Auskleidungen her und errichten Schornsteine.
Sie arbeiten in Betrieben des Baugewerbes, z.B. bei Unternehmen des Feuerungs- und Industrieofenbaus, des Schornsteinbaus und der Schornsteinsanierung.

Film und Videoeditoren sind qualifiziert für die Bearbeitung von aktuellen und journalistischen Berichterstattungen, Magazinsendungen, Shows, Sportsendungen, Dokumentationen, Werbefilmen und Synchronisationen bis hin zum Fernsehspiel und Kinofilm.

Die Hauptaufgabe der Film- und Videolaboranten/Film- und Videolaborantinnen ist das Vervielfältigen von bereits vorhandenem Bild- und Tonmaterial, das auf einem fotografischen Film, einem Video-Magnetband oder einer Video-Platte gespeichert sein kann. Diese gänzlich unterschiedlichen Speichermedien verlangen unterschiedliche Bearbeitungstechniken. Um einen vorführfertigen Kino-Film herzustellen, entwickeln und bearbeiten sie Negativ- und Positivfilme und erstellen Filmkopien auf Farb- oder Schwarzweiß-Material in den internationalen genormten Filmformaten. Dazu bedienen sie hochentwickelte Apparate und Maschinen, in denen der Kopiervorgang automatisch abläuft. Sie müssen jedoch die richtigen Einstellungen vornehmen.

Flachglasmechaniker/ innen bringen Flachglas durch schneiden in die gewünschte Form. Danach werden die Kanten gesäumt, geschliffen, poliert und es wird der Facettenschliff angebracht. Durch Gravieren, Ätzen oder Sandstrahlen können Sie die Oberfläche verändern. Da Flachglas ausschließlich industriell in Großen Produktionsanlagen hergestellt wird, sind Flachglasmechaniker/ innen auch für den Maschineneinsatz verantwortlich. Diese müssen regelmäßig gewartet und bei Bedarf repariert werden. Sie Prüfen und Sichern die Qualität der Produkte.

Fleischer arbeiten im Fleischerhandwerk, in Fleischerfachgeschäften und Einzelhandelsgeschäften, in der Fleischwarenindustrie, in Schlachthöfen, im Fleischgroßhandel und in Fleischzerlegebetrieben.
Ob Würstchen, Bouletten oder ein saftiges Steak – schon immer steht das Fleischerhandwerk für hochwertige Fleisch- und Wurstwaren. Kreativität bei der Herstellung und Präsentation der Waren sowie Teamfähigkeit sind für diesen Handwerksberuf ebenso wichtig wie ein ausgeprägtes Qualitäts- und Dienstleistungsdenken.
Informationen zu den Ausbildungsberufen Fleischer/in und Fleischereifachverkäufer/in finden Sie auf den Seiten der Handwerkskammer Berlin und bei der IHK Berlin.

Fliesen-, Platten- und Mosaikleger und Fliesen-, Platten- und Mosaiklegerinnen arbeiten im Neubau und in der Modernisierung, Sanierung und Instandhaltung auf verschiedenen Baustellen wie im Wohnungsbau, im öffentlichen Bau sowie im Gewerbe- und Industriebau. Zu ihren Tätigkeiten gehört das Verkleiden von Wänden, Böden und Fassaden mit Fliesen, Platten, Mosaiken, Natur- und Werksteinen.

Floristen und Floristinnen sind aufgrund ihrer vielseitigen Ausbildung qualifiziert, mit Blumen, Pflanzen und Pflanzenteilen sachkundig umzugehen. Sie ordnen diese in das botanische System ein, pflegen sie fachgerecht. Nach Kundenwünschen fertigen sie Sträuße, Gestecke und Pflanzungen an, berücksichtigen Gestaltungsgrundlagen sowie den Umwelt-, Natur- und Artenschutz. Ein wesentlicher Teil in ihrer Tätigkeit ist die fachgerechte Beratung der Kunden und die Ausübung kaufmännischer Funktionen.

Fluggerätmechaniker/innen der Fachrichtung Instandhaltungstechnik sorgen für die Funktionstüchtigkeit von Fluggeräten und montieren bzw. reparieren Baugruppen.
Fluggerätmechaniker/innen der Fachrichtung Instandhaltungstechnik arbeiten hauptsächlich in der Luft- und Raumfahrtindustrie, z.B. in Reparatur- und Instandhaltungswerkstätten von Fluggesellschaften und Flughäfen, aber auch bei Flugzeug- oder Hubschrauberherstellern. Darüber hinaus können sie bei Fluggerätverleihern tätig sein. Auch auf Luftwaffenstützpunkten der Bundeswehr gibt es Einsatzmöglichkeiten.

Haben der Bildjournalist, die Werbefotografen oder der Hobbyfotograf ihre Bilder im Kasten, beginnt ihre Arbeit. Beim Berufsfotografen, im Labor des Fachgeschäftes oder im industriellen Großlabor entwickeln Fotolaboranten Filme und Platten und stellen schwarz/weiße oder farbige Abzüge und Vergrößerungen her. Sie retuschieren ( Ausbessern, Ausflecken oder Verschönen von Fotografien ) und fertigen Reproduktionen und Diapositive. Im Großlabor, in denen meistens im Tageslicht gearbeitet wird, stehen für die Herstellung von Kopien hochempfindliche Spezialgeräte zur Verfügung, die zum Teil vollautomatisch arbeiten und Bilder von gleichbleibender Qualität liefern. Fotolaboranten stellen diese Maschinen ein, beschicken dieAutomaten mit den erforderlichen Materialien und Chemikalien und überwachen den Arbeitsablauf. In den kleinen Labors werden die Filme meist noch in der Dunkelkammer entwickelt.

Fotomedienlaboranten/-innen arbeiten überwiegend in Fachlabors und setzen alle technischen Möglichkeiten der analogen und digitalen Bildbearbeitung ein. Schwerpunkte sind die Bearbeitung fotografischer Aufnahmen mit Hilfe analoger und digitaler Technik. Das Aufgabengebiet schließt die Fertigung von Bilder, Kopien, Retuschen, Reproduktionen und Ausschnittsvergrößerungen in digitaler und analoger Technik ein.

Stilsicher, kreativ und immer auf Augenhöhe mit den großen Modetrends – Friseur/in ist ein anspruchsvoller und abwechslungsreicher Beruf. Kaum ein anderes Handwerk ist so nahe am Kunden – das erfordert Einfühlungsvermögen und die Fähigkeit, Kunden freundlich und kompetent zu beraten. Informationen zum Ausbildungsberuf Friseur/in gibt es unter www.friseurinnung.com oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Überall, wo Menschen sich aufhalten und wohlfühlen sollen, sorgt der Gebäudereiniger für hygienische Sauberkeit. Er sorgt nicht nur für die Gesundheit der Menschen, sondern auch für die Werterhaltung von Fassaden und für höchste Sauberkeit in Diensträumen und Krankenhäusern.

Gerüstbauer und Gerüstbauerinnen bauen Arbeits-, Schutz- und Traggerüste sowie Sonderkonstruktionen und bewegliche Arbeitsplattformen an unterschiedlichen Objekten und Orten auf, um und ab. Ihre Einsatzbereiche sind zum Beispiel Wohn- und Bürogebäude, Kirchen, Brücken, Industrieanlagen sowie Verkehrs- und Versammlungsflächen.

Gestalter und Gestalterinnen für visuelles Marketing arbeiten im Handel, auf Messen, Ausstellungen und in der Industrie. Ihre Arbeitsbereiche umfassen Verkaufsförderung, Präsentation von Waren, Produkten und Dienstleistungen, Werbung, Events, Öffentlichkeitsarbeit sowie Promotion.

Gesundheits- und Krankenpfleger/innen pflegen und versorgen eigenverantwortlich kranke und pflegebedürftige Menschen, führen eigenständig ärztlich veranlasste Maßnahmen aus, assistieren bei Untersuchungen und Behandlungen und dokumentieren Patientendaten.

Gießereimechaniker/ innen werden in folgenden Fachrichtungen ausgebidet:

Handformguß
Maschinenformguß
Druck- und Kokillenguß

Gießereimechaniker/-innen stellen in Eisen-, Stahl- und Nichteisenmetallgießereien vor allem Produkte für den Fahrzeug-, Maschinen- und Gerätebau her. Sie müssen Form- und Gußwerkzeuge handhaben und Schmelzöfen bzw. -anlagen nach Betriebanleitungen bedienen, überwachen und warten können.

Im ersten Ausbildungsjahr erfolgt eine gemeinsame Berufliche Grundbildung und im zweiten Ausbildungsjahr eine gemeinsame Berufliche Fachbildung. Im dritten Ausbildungsjahr werden die Fachkenntnisse in der jeweiligen Fachrichtung vermittelt

Gleisbauer und Gleisbauerinnen verlegen und unterhalten Gleise und Weichen und erhalten die Betriebssicherheit der Schienenfahrwege. Sie kontrollieren, vermessen und stellen Mängel an Gleisanlagen fest und beseitigen diese. Fehlerhafte Gleise und Weichen werden ausgewechselt, Höhen- und Richtungsfehler beseitigt und Gleisbettungen erneuert.

Gärtner/innen der Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau verwirklichen die Pläne von Landschaftsarchitekten und -architektinnen: Sie bauen und pflegen Außenanlagen, insbesondere Grünanlagen aller Art.

Gärtner/innen der Fachrichtung Garten- und Landschaftsbau arbeiten in erster Linie in Fachbetrieben des Garten-, Landschafts- und Sportplatzbaus. Darüber hinaus sind sie in städtischen Gärtnereien tätig. Botanische und zoologische Gärten stellen weitere Beschäftigungsmöglichkeiten dar.

Da ihre Hauptaufgabe darin besteht, Außenanlagen aller Art zu bauen und zu pflegen, sind sie überwiegend im Freien auf landschaftsgärtnerischen Baustellen, in Gärten und Grünanlagen sowie Anlagen für Sport, Spiel und Freizeit tätig.

Gärtner/innen der Fachrichtung Staudengärtnerei ziehen in Gewächshäusern und im Freiland Staudenpflanzen heran.

Sie arbeiten hauptsächlich in Staudengärtnereien. Auch in Gartencentern können sie beschäftigt sein. Darüber hinaus sind sie in Gartenbauämtern tätig.

Gärtner/innen der Fachrichtung Zierpflanzenbau kultivieren und ziehen grüne und blühende Topfpflanzen, Schnittblumen sowie Beet- und Balkonpflanzen in Gewächshäusern oder im Freiland.

Sie arbeiten in erster Linie in Zierpflanzenbaubetrieben. Gärtner/innen der Fachrichtung Zierpflanzenbau sind aber auch in Stadtgärtnereien oder in Gartencentern tätig.

Handelsassistenten und -assistentinnen im Einzelhandel übernehmen mittlere und ggf. auch höhere Leitungsfunktionen in Einzelhandelsunternehmen.
Sie arbeiten in erster Linie in Einzelhandelsunternehmen unterschiedlicher Wirtschaftszweige.

Handelsassistent/in im Einzelhandel ist eine bundesweit einheitlich geregelte berufliche Aus- bzw. Weiterbildung.

Die Lehrgänge unterschiedlicher Dauer werden von Industrie- und Handelskammern (IHK), Bildungszentren des Einzelhandels oder anderen Bildungsstätten privater Bildungsträger durchgeführt.

Handelsfachwirte und Handelsfachwirtinnen übernehmen in Handelsunternehmen des Groß- und Einzelhandels qualifizierte Fach- und Führungsaufgaben der mittleren Ebene.
Handelsfachwirte und -fachwirtinnen arbeiten in Einzel- und Großhandelsunternehmen aller Wirtschaftsbereiche: in Einzelhandelsgeschäften und -ketten, Filialgeschäften und Zweigstellen, in Fachmärkten, Warenhäusern, bei Vertragshändlern und -niederlassungen, bei Handels- und Werksvertretungen sowie in Versandhandelsunternehmen.

Die Ausbildung Handelsfachwirt/in ist eine doppelt qualifizierende Erstausbildung (Abiturientenausbildung). Sie führt zu einem Abschluss in einem anerkannten, i.d.R. kaufmännischen Ausbildungsberuf (duale Berufsausbildung) und parallel dazu zu dem bundesweit einheitlich geregelten Abschluss Handelsfachwirt/in. Die zwischen 33 und 40 Monate dauernde Ausbildung wird an Bildungseinrichtungen, z.B. des Handels, und von der Industrie- und Handelskammer sowie in Wirtschaftsbetrieben und in Berufsschulen durchgeführt.
Daneben gibt es die Möglichkeit, den Abschluss als Handelsfachwirt/in im Rahmen einer bundesweit geregelten Weiterbildung zu erwerben.

Hauswirtschafter und Hauswirtschafterinnen übernehmen die hauswirtschaftliche Versorgung und Betreuung von Personen in privaten Haushalten, sozialen Einrichtungen sowie in Haushalten landwirtschaftlicher Unternehmen und Dienstleistungsunternehmen.
Jugend- und Erziehungsheime, Alten- und Altenpflegeheime, Wohn- und Pflegeheime für Menschen mit Behinderung und kirchliche Einrichtungen: Hier arbeiten Hauswirtschafter/innen vorwiegend. Auch in Tagesstätten und in landwirtschaftlichen Unternehmen oder Hofgemeinschaften sowie in Krankenhäusern und als Hauspersonal in privaten Haushalten sind sie angestellt. Darüber hinaus gibt es z.B. in Jugendherbergen, Betriebskantinen oder Schulküchen weitere Beschäftigungsmöglichkeiten.

Hauswirtschafter/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG).
Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird in den Bereichen Hauswirtschaft und Landwirtschaft angeboten. Dienstleistungsunternehmen wie Kantinen, Hotel- und Cateringbetriebe können Hauswirtschafter/innen ebenfalls ausbilden. Auch eine schulische Ausbildung ist möglich.

Heilerziehungspfleger/innen sind für die pädagogische und pflegerische Betreuung und Versorgung von Menschen mit körperlicher, geistiger und seelischer Behinderung zuständig. In Pflegeeinrichtungen für Menschen mit Behinderung begleiten sie die zu Betreuenden bei der Bewältigung der Anforderungen des täglichen Lebens.

Heilerziehungspfleger/innen arbeiten vorwiegend in Einrichtungen zur Eingliederung und Betreuung von Menschen mit Behinderung, z.B. in entsprechenden Tagesstätten oder Wohn- und Pflegeheimen. Sie können auch bei ambulanten sozialen Diensten oder in Vorsorge- und Rehabilitationskliniken tätig sein. Darüber hinaus übernehmen sie an Förderschulen Aufgaben im Bereich der pädagogischen Freizeitbetreuung. Gelegentlich finden sie auch in Kindergärten oder Privathaushalten in der Kinderbetreuung Beschäftigung.

Heilerziehungspfleger/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Aus- bzw. Weiterbildung an Fachschulen bzw. Berufskollegs und anderen Bildungseinrichtungen.

Die Aus- bzw. Weiterbildung dauert in Vollzeit 2 bis 3 Jahre, in Teilzeit 3 bis 4 1/2 Jahre. Ggf. sind Zusatzqualifikationen Bestandteil der Aus- bzw. Weiterbildung.

Helfer/innen im Gastgewerbe mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. § 42m Handwerksordnung (HwO)) übernehmen Aufgaben im Restaurantservice, am Büfett, in der Küche oder im Etagendienst bzw. Zimmerservice.

Erste Stufe der Stufenausbildung in der Bauwirtschaft sind die Ausbildungsberufe:
Hochbaufacharbeiter/Hochbaufacharbeiterin
Ausbaufacharbeiter/Ausbaufacharbeiterin
Tiefbaufacharbeiter/Tiefbaufacharbeiterin

Die Ausbildungsberufe der auf den Hochbaufacharbeiter/die Hochbaufacharbeiterin aufbauenden zweiten Stufe sind:
Maurer/Maurerin
Beton- und Stahlbetonbauer/Beton- und Stahlbetonbauerin
Feuerungs- und Schornsteinbauer/Feuerungs- und Schornsteinbauerin

Holz- und Bautenschützer/innen arbeiten in Betrieben des Holz- und Bautenschutzgewerbes.

Holzbearbeiter/innen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. § 42m Handwerksordnung (HwO)) stellen vor allem Erzeugnisse aus Holz und Holzwerkstoffen her oder bearbeiten bzw. reparieren diese.

Holzmechaniker/Holzmechanikerin werden in den Fachrichtungen Möbel- und Gehäuseindustrie, Industrien des Innenausbaus und des Ladenbaus, Bauzubehörindustrie, Sitzmöbel- und Gestell-Industrie, Holzpackmittel- und Palettenindustrie, Leisten- und Rahmenindustrie und Parkettindustrie ausgebildet.

Hotelfachleute sind tätig in allen Abteilungen des Hotelbetriebes, insbesondere am Empfang, in der Reservierung, im Verkauf, in der Verwaltung, im Service, auf der Etage, im Wirtschaftsdienst oder in der Veranstaltungsabteilung (Bankett). Hier planen und organisieren sie die wesentlichen Arbeitsabläufe im Hotel. In der Reservierung nehmen sie die Buchungswünsche von Gästen und Reiseveranstaltern entgegen, erstellen Reservierungspläne, empfangen Gäste und überwachen die Auslastung der Zimmer. Sie führen Gästekorrespondenz durch, kalkulieren und erstellen Angebote. An der Entwicklung und Durchführung von Marketingmaßnahmen sind sie beteiligt. Das Kontrollieren und Herrichten der Gasträume fällt ebenso in ihr Aufgabengebiet wie das Erstellen bereichsbezogener Personaleinsatzpläne.

Hotelkaufleute kennen sich in allen Abteilungen des Hotels aus und sorgen für einen reibungslosen Geschäftsablauf. Schwerpunktmäßig arbeiten sie in den kaufmännischen Abteilungen wie Buchhaltung, Personalbüro und Einkauf. Sie wirken bei der Personalplanung mit und bearbeiten Personalvorgänge. Sie führen Kostenkontrollen durch, ermitteln Betriebsstatistiken. Aber auch die Abteilungen Empfang, Reservierung oder Verkauf können mögliche Einsatzbereiche für Hotelkaufleute sein.

Bei diesem Beruf handelt es sich um die Neuordnung des Ausbildungsberufes „Kaufmann / Kauffrau in der Grundstücks- und Wohnungswirtschaft“, dessen Verordnung am 31.07.2006 außer Kraft tritt und zum 01.08.2006 durch die vorgenannte neue Verordnung, mit teilweise veränderten, bzw. ergänzten Inhalten ersetzt wird.

Isolierfacharbeiter und Isolierfacharbeiterinnen arbeiten vorwiegend an großen industriellen Anlagen wie zum Beispiel in Kraftwerken, im Schiffbau, in Raffinerien und in der chemischen Industrie. Sie stellen Isolierungen für den Wärme-, Kälte-, Schall- und Brandschutz in Gebäuden, an Behältern und Rohrleitungen sowie an Decken und Wänden her, fertigen und montieren die notwendigen Trag- und Stützkonstruktionen und ummanteln Dämmungen mit Blechen oder anderen Werkstoffen.

In Buchbindereien und Unternehmen des Druck- und Verlagsgewerbes sind Industriebuchbinder/innen in der maschinellen Serienfertigung von Büchern tätig. Mittels Spezialmaschinen und Automaten falzen sie die angelieferten Druckbogen, schneiden, heften und kleben sie. Sie richten die jeweiligen Maschinen auf die gewünschte Ausführung ein und bedienen, steuern und überwachen sie während des gesamten Produktionsvorganges.

Industrieelektriker / Industrieelektrikerinnen werden in den Fachrichtungen Betriebstechnik sowie Geräte und Systeme ausgebildet.

Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Die Ausbildung erfolgt an den Lernorten Betrieb und Berufsschule.

Arbeitsgebiet:
Industrieelektriker / Industrieelektrikerinnen der Fachrichtung Betriebstechnik arbeiten in unterschiedlichen Produktionsbereichen der Wirtschaft, insbesondere in unternehmen der Metall- und Elektroindustrie, dem Anlagenbau und in Energieversorgungsunternehmen.

Industriegüter müssen nicht nur hergestellt, sondern auch verkauft werden. Die Industrie benötigt zur Produktion vielerlei an Materialien, Rohstoffen, Maschinen und Arbeitskräfte. Die Produktionsmittel werden eingekauft, geordnet und verwaltet. Für die fertigen
Produkte wird geworben, sie werden verkauft, der Absatzmarkt wird gesichert. Hierzu gehören Planen und Steuern der Fertigung, Umsetzen der Kundenaufträge, Kostenrechnung, Kalkulation, Finanzbuchhaltung, Rechnungs-und Mahnwesen, Vertrieb und Versand. Industriekaufleute verhandeln mit Kunden, Banken, Werbefachleuten, Vertretern, Behörden oder Groß- und Einzelhändlern.

Industriekeramiker/Industriekeramikerinnen Anlagentechnik führen ihre Tätigkeiten zur Herstellung von Porzellan, Gebrauchs- und Zierkeramik, Baukeramik, Feuerfestkeramik, Sanitärkeramik und Technischer Keramik in Werk- und Produktionsstätten der Keramik- und Porzellanindustrie durch.

Industriekeramiker/Industriekeramikerinnen Dekorationstechnik führen ihre Tätigkeiten zur Veredlung von Porzellan, Gebrauchs- und Zierkeramik in Werk- und Produktionsstätten der Keramik- und Porzellanindustrie durch.

Industriekeramiker/innen Modelltechnik führen ihre Tätigkeiten zur Herstellung von Porzellan, Gebrauchs- und Zierkeramik, Baukeramik, Feuerfestkeramik, Sanitärkeramik und Technischer Keramik in Werk- und Produktionsstätten der Keramik- und Porzellanindustrie durch.

Industriekeramiker/innen Verfahrenstechniik führen ihre Tätigkeiten zur Herstellung von Porzellan, Gebrauchs- und Zierkeramik, Baukeramik, Feuerfestkeramik, Sanitärkeramik und Technischer Keramik in Werk- und Produktionsstätten der Keramik- und Porzellanindustrie durch.

Industriemechaniker / Industriemechanikerinnen sind in der Herstellung, Instandhaltung und Überwachung von technischen Systemen eingesetzt. Sie sind tätig in der Einrichtung, Umrüstung und Inbetriebnahme von Produktionsanlagen.

Informatikkaufleute sind tätig in den kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen Funktionen ihrer Branche. Zum Beispiel in Industrie, Handel, Banken, Versicherungen und Krankenhäusern. Sie arbeiten in Projekten zur Planung, Anpassung und Einführung von Systemen der Informations- und Telekommunikationstechnik. Dabei sind sie Mittler und Verbindungsglied zwischen den Anforderungen der Fachabteilungen und der Realisierung von informations- und telekommunikationstechnische Systemen . Informatikkaufleute beraten und unterstützen die Mitarbeiter beim Einsatz der Systeme zur Abwicklung betrieblicher Fachaufgaben und sind für die Systemverwaltung zuständig.

IT-Systemelektroniker/-innen planen und installieren Systeme der Informations- und Telekommunikationstechniken einschließlich der entsprechenden Geräte, Komponenten und Netzwerke. Sie installieren die Stromversorgung und die Software und nehmen Systeme in Betrieb. Sie realisieren kundenspezifische Lösungen durch die Modifikation von Hard- und Software. Sie analysieren Fehler und beseitigen Störungen. Typische Einsatzgebiete sind zum Beispiel Computersysteme, Festnetze, Funknetze, Endnetze oder Sicherheitssysteme.

IT-System-Kaufleute stellen Kunden informations- und telekommunikationstechnische Lösungen zur Verfügung. Sie führen Projekte zur Einführung oder Erweiterung von informations- und telekommunikationstechnischer Infrastruktur in kaufmännischer, technischer und organisatorischer Hinsicht durch. IT-Systemkaufleute arbeiten vornehmlich in Vertrieb und Beratung, führen Serviceleistungen durch und stehen den Kunden als zentraler Ansprechpartner zur Verfügung. Sie beobachten den Markt für informations- und elekommunikationstechnische Systeme und führen Marketingmaßnahmen durch. Typische Einsatzgebiete sind zum Beispiel Branchensysteme, Standardsysteme, technische Anwendungen, kaufmännische Anwendungen oder Lernsysteme.

Isolierfacharbeiter und Isolierfacharbeiterinnen arbeiten vorwiegend an großen industriellen Anlagen, wie zum Beispiel in Kraftwerken, im Schiffbau, in Raffinerien und in der chemischen Industrie. Sie stellen Isolierungen für den Wärme-, Kälte-, Schall- und Brandschutz in Gebäuden, an Behältern und Rohrleitungen sowie an Decken und Wänden her, fertigen und montieren die notwendigen Trag- und Stützkonstruktionen und ummanteln Dämmungen mit Blechen oder anderen Werkstoffen.

IT-Werker/innen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG)) arbeiten in Betrieben der Elektro- und IT-Branche. Sie installieren Betriebssysteme und Anwendungssoftware, bauen PC- und IT-Systeme auf, suchen Fehler und Störungen und beseitigen sie.

Kanalbauer und Kanalbauerinnen arbeiten im Neubau und in der Sanierung und Instandsetzung auf unterschiedlichen Baustellen. Sie bauen Abwasserleitungen als begehbare und nichtbegehbare Freispiegelleitungen und Druckrohrleitungen ein.

Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/ innen sind in der Herstellung, Instandhaltung, Fertigung und Reparatur von Karosserien, Karosserieteilen, Fahrzeugaufbauten, Anhänger, Sattelanhänger und von Aufbauten für Sonderfahrzeuge tätig.

Ihre Aufgaben umfassen das Instandsetzen, die Reparatur, die Beurteilung von Schäden, Feststellung von Fehlern und Mängeln sowie die Aus- und Umrüstung mit Zubehör und Zusatzeinrichtungen.

Kartographen/Kartographinnen arbeiten im Öffentlichen Dienst oder in privatwirtschaftlichen Ingenieurbüros und Verlagen. Sie veranschaulichen Geodaten. Dazu erstellen und aktualisieren sie aus raumbezogenen Daten aller Art mit analogen und digitalen Techniken topographische Karten, thematische Karten und kartenverwandte Darstellungen sowie Präsentationsgrafiken und multimediale Produkte. Diese Tätigkeit erfordert eine grafische und gestalterische Veranlagung.

Kaufleute für audio-visuelle Medien sind in medienspezifischen und kaufmännischen Bereichen tätig. Sie realisieren AV-Produktionen unter Beachtung wirtschaftlicher Gesichtspunkte und befassen sich mit Produktplanung/Realisation und Produktcontrolling, Repertoire- und Rechtebeschaffung für AV-Produktionen.

Kaufleute für Bürokommunikation sind in kaufmännisch-verwaltenden Funktionen tätig. Sie befassen sich mit Assistenz- und Sekretariatsaufgaben und allen anfallenden Büroarbeiten, wie z.B. Aufgaben des betrieblichen Rechnungs- und Personalwesens mit Lohn- und Gehaltsabrechnungen.

Kaufleute für Dialogmarketing sind in Call-Centern, in Servicecentern von Industrie-, Handels- und Dienstleistungsunternehmen und in anderen dialogorientierten Organisationseinheiten tätig.

Der Beruf Kaufmann/-frau für Dialogmarketing im Video.

Kaufleute für Tourismus und Freizeit beraten und informieren Kunden über touristische Leistungen und Attraktionen. Sie organisieren Veranstaltungen und setzen Verkaufs- und Marketingkonzepte zur Förderung des regionalen Tourismus um.

Kaufleute für Tourismus und Freizeit arbeiten vorwiegend in Tourismusbüros, Wellnesshotels, Kureinrichtungen, in Ausflugs- und Kreuzfahrtunternehmen oder Erlebnisbädern. Darüber hinaus kann es geeignete Tätigkeitsfelder z.B. bei Call-Centern oder bei Fahrzeugvermietern geben.

Der Beruf Kaufmann/-frau für Freizeit und Touristik im Video.

Kaufleute für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen (KEP-Kaufleute) werden in Unternehmen be-schäftigt, die vorrangig den Transport termingebundener, überwiegend kleinteiliger Sendungen und alle damit zusammenhängende logistische Dienstleistungen planen, organisieren, steuern, überwachen und abwickeln. Sie sind sowohl national wie international tätig

Kaufleute für Marketingkommunikation sind bei Agenturen, Beratungsunternehmen und Dienstleistern sowie in Marketing- u. Kommunikationsabteilungen von Unternehmen, Non-Profit-Organisationen und öffentlichen Institutionen tätig. Sie arbeiten insbesondere in den Bereichen klassische Werbung, Dialogmarketing, Public Relations, Promotion, Event, Sponsoring, Multimedia, Messe und Design.

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistungen werden in Unternehmen beschäftigt, die den Transport von Gütern und sonstige logistische Dienstleistungen national und international organisieren, steuern, überwachen und abwickeln. Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung sind vor allem in den Be-reichen Leistungserstellung, Auftragsabwicklung und Absatz tätig. Sie arbeiten hierbei eng mit allen Leis-tungsträgern des Verkehrsgewerbes, wie Transportunternehmen, Reedereien, Luftverkehrs- und Bahnge-sellschaften zusammen. Sie nehmen ihre Aufgaben im Rahmen betrieblicher Anweisungen und der maßgebenden Rechtsvorschriften selbstständig wahr und treffen Vereinbarungen mit Geschäftspartnern. Sie werden nicht zu unrecht auch als "Architekten" des Verkehrsgewerbes bezeichnet. Der Mittelpunkt ihres Handelns ist stets die optimale Dienstleistung für ihren Auftraggeber.

Kaufleute für Tourismus und Freizeit sind in Unternehmen der Tourismus- und Freizeitbranche tätig. Sie erstellen und vermarkten vor Ort touristische und freizeitwirtschaftliche Produkte und erbringen Dienstleistungen. Damit tragen sie zur Erhöhung des Bekanntheitsgrades, der Verbesserung des Images und der Steigerung des Besucheraufkommens einer Destination oder Region bei. Sie setzen sich serviceorientiert für die Kundenwünsche vor Ort ein, beraten und betreuen die Kunden, sorgen für ihre Unterhaltung und tragen wesentlich zum Gelingen des Aufenthaltes in einer Destination oder Region bei.

Dieser Beruf sieht die Ausbildung in einem von zwei möglichen Schwerpunkten vor:

Kaufleute für Verkehrsservice mit dem Schwerpunkt Verkauf und Service werden in örtlichen Service- und Verkaufsstellen wie z.B. Service-Points und Reise-Center eingesetzt und/oder betreuen Reisende in Verkehrsmitteln z.B. als Zug- oder Fahrgastbegleiter/-innen.

Kaufleute für Verkehrsservice mit dem Schwerpunkt Sicherheit und Service sind in Verkehrseinrichtungen wie z.B. auf Bahnhöfen, Busdepots und in Verkehrsmitteln tätig.

Kaufleute für Versicherungen und Finanzen sind in allen Bereichen des Versicherungs- und des Finanzdienstleistungsgewerbes tätig. Sie akquirieren, beraten und betreuen Privat- und Geschäftskunden. Sie schätzen, überprüfen und analysieren die zu versichernden Risiken für ihr Kundenklientel ein und bearbeiten Versicherungsanträge, -verträge und -leistungen, Immobilienfinanzierungen, Altersvorsorgeprodukte und nehmen Vermögensverwaltungen vor. Korrespondieren mit Kunden und Anwälten. Sie kennen sich in den Bereichen der Altersvorsorge ebenso wie in den Segmenten der allgemeinen Finanzwirtschaft aus. Sie erledigen kaufmännischen Verwaltungsaufgaben und sind im Innen- wie im Außendienst im Einsatz.

Der Kaufmann im Einzelhandel ist Mittler zwischen der Vielfalt des Warenangebots und der Verbrauchernachfrage. Seine Tätigkeit ist nicht nur versorgend sondern auch beratend. In seiner Branche ist er der Fachmann hinsichtlich der Warenkenntnisse. Er arbeitet absatzorientiert und reagiert flexibel auf sich stets ändernde Kundenwünsche. Neue Aspekte insbesondere im Bereich Gesundheit, Umweltschutz aber auch modische Trends und zukunftsorientierte technische Entwicklungen vermittelt er durch die permanente Neugestaltung des Warensortiments.

Zu den Tätigkeiten eines Kaufmanns/einer Kauffrau im Einzelhandel in der Fachrichtung Tankstelle gehören neben dem Verkauf von Nahrungs- und Genussmitteln, Erzeugnissen für den Reise- und Unterwegsbedarf auch der Verkauf von Kraftfahrzeugzubehör. Sie beraten und bedienen Kunden, kassieren und führen Kassenberichte, erledigen Schriftverkehr, führen Nachweise über Bestandsdispositionen, Lager- und Bestellwesen.

Kaufleute im Eisenbahn- und Straßenverkehr sind in Betrieben tätig, die Verkehrs- und Infrastrukturleistungen auf der Schiene und/oder der Straße anbieten. Sie arbeiten dort in den Bereichen Produktion, Leistungs- und Infrastrukturplanung, Vertriebssteuerung, Absatz, Marketing, Qualitäts- und Personalmanagement, Einkauf und Materialwirtschaft, Rechnungswesen und Controlling.

Kaufleute im Gesundheitswesen planen und organisieren die Geschäfts- und Leistungsprozesse in den unterschiedlichen Arbeitsgebieten des Gesundheitsweses. Sie arbeiten insbesondere in der Kundenbetreuung, Personalwirtschaft und Materialverwaltung, bei der Leistungsberechnung und im gesundheitsspezifischen Rechnungswesen. Durch ihre Tätigkeit üben sie eine Schnittstellenfunktion innerhalb des Betriebes sowie zu anderen Einrichtungen des Gesundheits- und Sozialwesens aus.

Der Kaufmann im Großhandel hat eine Bindegliedfunktion zwischen Herstellern / Industrie und Einzelhandel / Verbrauchern. Warenwirtschafts- und Logistikmethoden nutzt der Kaufmann im Großhandel um den Waren- und Güterfluß zwischen Herstellung, Weiterverarbeitung und Endverteilung zu optimieren.

Der Beruf Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel im Video.

Der Kaufmann im Großhandel mit Fachrichtung Außenhandel kennt die Besonderheiten der internationalen Märkte, die Geschäftsmentalität seiner Partner im Ausland und hat kaufmännisches Gespür bei der Erschließung neuer Handelsmärkte. Er ermittelt Angebots- und Nachfragesituation sowie Absatzchancen und kann veränderte Bedingungen auf internationalen Märkten und deren Auswirkungen einschätzen.

Der Beruf Kaufmann/-frau im Groß- und Außenhandel im Video

Der Bau von Klavieren und Cembali geschieht heute meist in Großbetrieben. Aus unterschiedlichem Material - edlen Hölzern, Stahl, Messing, Filz und Tuch, Leder, Lack und Elfenbein sowie verschiedenen Kunststoffen - entsteht ein Klavier in der Klavierfabrik. Dazu muss der Klavier- und Cembalobauer den Zusammenbau des Rahmens, die vielfältigen Holzarbeiten, den Einbau der vielen, oft von anderen Betrieben gelieferten Einzelteile bis hin zum Aufziehen der Saiten ausführen.

Klempner/innen stellen Blechbauteile für Hausdächer und Fassaden her, bringen sie vor Ort an und warten bzw. reparieren sie.
Klempner/innen sind vor allem in Handwerksbetrieben des Bauinstallationsgewerbes tätig, z.B. in Klempnereien oder in Betrieben des Gas-, Wasser-, Heizungs- oder Lüftungsinstallationsbaus. Darüber hinaus können sie in Betrieben, die sich auf die Verarbeitung von Metall im Aus- oder Hochbau spezialisiert haben, z.B. in Dachdeckerbetrieben oder Fassadenbauunternehmen, beschäftigt sein.

Köche verrichten alle Arbeiten, die zur Herstellung von Speisen gehören: Planung, Einkauf der Lebensmittel und Zutaten, Vorbereitung, Lagerhaltung. Sie kennen die Rezepte für die Gerichte aller Art, für Suppen, Soßen, Gebäck oder Süßspeisen. Sie stellen die Speisekarte zusammen, kochen, braten und garnieren. Bei der Herstellung berücksichtigen sie die Maßgaben einer gesunden Ernährung. Sie beachten die geltenden Hygienevorschriften, erarbeiten Menüvorschläge und kalkulieren diese. Darüber hinaus beraten Köche selbstverständlich auch die Gäste.

Kommunikationselektroniker/- innen werden in den folgenden Fachrichtungen ausgebildet:

Informationstechnik
Telekommunikationstechnik
Funktechnik

Ihre Aufgaben umfassen das Herstellen, Prüfen, Messen, Inbetriebnehmen, Warten und Instandsetzen von Geräten, Anlagen und Systemen der Informations- und Datentechnik wie Datenein- und Datenausgabe, Datenübertragung sowie Steuer- und Regeleinrichtungen.

Die Herstellung leckerer Spezialitäten, die genauso gut schmecken wie sie aussehen, sind das Fachgebiet des Konditorenhandwerks. Wer künstlerisch begabt ist und die zahlreichen Techniken und Rezepturen zur Herstellung beherrscht, wer gern individuell und abwechslungsreich arbeitet, ist hier gut aufgehoben. Informationen zu den Ausbildungsberufen Konditor/in und Konditoreifachverkäufer/in findet man unter www.konditoren-innungberlin.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Konstruktionsmechaniker/Konstruktionsmechanikerinnen arbeiten in den Bereichen Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik und im Stahl- und Metallbau.

Kosmetiker/Kosmetikerinnen arbeiten vorwiegend als Angestellte oder Selbstständige in Kosmetikinstituten, aber auch in Parfümerien, bei Friseuren sowie in Einrichtungen des Gesundheitswesens wie zum Beispiel Kur- und Rehabilitationskliniken, spezialisierten Krankenhäusern oder Wellness-Einrichtungen.

Kraftfahrzeugmechatroniker und Kraftfahrzeugmechatronikerinnen sind in der Planung, Wartung, Prüfung, Diagnose, Instandsetzung, Aus- und Umrüstung von Kraftfahrzeugen in den Schwerpunkten Personenkraftwagen-, Nutzfahrzeug-, Motorrad- oder Fahrzeugkommunikationstechnik tätig.

Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Motorradtechnik stellen einspurige Kraftfahrzeuge mit üblicherweise einem bis zwei Sitzen her, warten diese, setzen sie instand und rüsten sie mit Zusatzsystemen, Sonderausstattungen und Zubehörteilen aus. Darüber hinaus prüfen und diagnostizieren sie die fahrzeugtechnischen Systeme.
Kraftfahrzeugmechatroniker/innen mit dem Schwerpunkt Motorradtechnik arbeiten vorwiegend bei Herstellern von Krafträdern. Auch in Reparaturwerkstätten oder im Pannenhilfsdienst sind sie tätig. Als Arbeitgeber kommen zudem Motorrad- oder Ersatzteilhändler mit angeschlossener Reparaturwerkstatt infrage.

Kraftfahrzeugmechatroniker/in ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG) und der Handwerksordnung (HwO).

Diese bundesweit geregelte 3 1/2-jährige Ausbildung wird in der Industrie und im Handwerk in folgenden Schwerpunkten angeboten:

Motorradtechnik

Fahrzeugkommunikationstechnik

Nutzfahrzeugtechnik

Personenkraftwagentechnik

Kraftfahrzeugservicemechaniker und Kraftfahrzeugservicemechanikerinnen sind mit der Wartung, Prüfung, Montierung, Service- und Pflege von Kraftfahrzeugen betraut.

Das Arbeitsgebiet der Lacklaboranten und Lacklaborantinnen liegt in der Entwicklung und Herstellung von Farben und Lacken. Sie untersuchen die Bestandteile, stellen neue Mischungen her, prüfen neuartige Rohstoffe auf Ihre Verwendbarkeit und überwachen durch chemische und physikalische Untersuchungen die Rohstoffe, die zur Produktion verwendet werden.

Luftverkehrskaufleute planen, organisieren und kontrollieren die Beförderung von Passagieren und Frachten. Sie sind in der Kundenberatung und -betreuung, in der Flugzeugabfertigung, im Verkauf von Frachtraum, im Marketing, im Personalwesen sowie im Finanz- und Rechnungswesen tätig.
Hauptsächlich arbeiten Luftverkehrskaufleute in Flughafenbetrieben sowie bei Linien- und Charterfluggesellschaften. Darüber hinaus sind sie in Luftfrachtspeditionen und Reisebüros tätig.

Luftverkehrskaufmann/-frau ist ein anerkannter Ausbildungsberuf nach dem Berufsbildungsgesetz (BBiG).

Diese bundesweit geregelte 3-jährige Ausbildung wird bei Fluggesellschaften und Flughafenbetrieben angeboten.

Geduld und genaues Arbeiten sowie ein ausgesprochenes Gefühl für Ästhetik und Farben sollte man für diesen Handwerksberuf mitbringen. Maler und Lackierer gestalten, restaurieren, renovieren, sanieren und sind in der Denkmalpflege tätig. Darüber hinaus schützen sie sachverständig und fachgerecht Fassaden und Betonoberflächen. Informationen zum Ausbildungsberuf Maler/in und Lackierer/in findet man unter www.malerinnung-berlin.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Maschinen- und Anlagenführer/ Maschinen- und Anlagenführerinnen arbeiten in unterschiedlichen Produktionsbereichen der insbesondere in Unternehmen der Metall-, Kunststoff-, Nahrungsmittel-, Textil- und Druckindustrie und papierverarbeitenden Industrie.

Maskenbildner und Maskenbildnerinnen gestalten Masken und Frisuren dem Darsteller entsprechend, ihrer Rolle und dem Aufführungsstil. Sie erstellen nach vorangegangenen Besprechungen mit dem Regisseur oder dem Bühnen- und Kostümbildner ein maskenbildnerisches Konzept und setzen dieses um. Da es zur Belastung der Atemwege, Hautreizungen und Geruchsbelästigung kommen kann sollten Allergiker sich den Einstieg in diesen Beruf genau überlegen.

Mathematisch-technische Softwareentwickler/-innen sind in Betrieben unterschiedlicher Größe und Art tätig, wie Wirtschaftsunternehmen (z. B. Banken, Versicherungen, IT-Unternehmen), Forschungseinrichtungen, Rechenzentren und Hochschulen.

Maurer/Maurerinnen errichten Rohbauten und stellen dabei Fundamente, Wände, Mauern, Decken, Stützen und Böden her. Sie errichten Wände aus Steinen und verarbeiten vorgefertigte Bauteile wie Fensterstürze, Treppenstufen und Deckenträger. Maurer/ Maurerinnen verputzen und betonieren, kennen die Zusammensetzung der verschiedenen Mörtel und beherrschen alle Arbeitstechniken für die beim Bau verwendeten Materialien und Baumaschinen.

Mechaniker/-in für Land- und Baumaschinentechnik sind mit direktem Kundenkontakt in Werkstätten und Einsatzstellen der jeweiligen Geräte tätig.

Ihre Arbeitsaufgaben bestehen in der Planung, Wartung, Prüfung, Fehlerdiagnose, Instandsetzung sowie Aus- und Umrüstung von land- und baumaschinentechnischen Fahrzeugen, Maschinen, Anlagen oder Motorgeräten.

Mechaniker/innen für Karosserieinstandhaltungstechnik reparieren hauptsächlich Fahrzeugkarosserien, Karosserieteile und Aufbauten. Sie montieren Aufbauten und Zusatzeinrichtungen und setzen oder halten Fahrzeuge instand.

Mechaniker/innen für Karosserieinstandhaltungstechnik arbeiten vorwiegend in Kfz-Reparaturwerkstätten, Karosseriebauerwerkstätten oder Fuhrparkunternehmen und Speditionen mit angeschlossener Werkstatt. Möglich ist auch eine Beschäftigung bei Fahrzeugausstattern oder -umrüstern. Darüber hinaus gibt es mitunter Beschäftigungsmöglichkeiten z.B. im Handel für Kraftfahrzeuge oder Kfz-Ersatzteile.

Sie arbeiten hauptsächlich in Werkhallen oder Werkstätten. Wenn sie Kunden beraten oder ihre Arbeit dokumentieren, begeben sie sich in die der Werkstatt angeschlossenen Büroräume. Bei Montagetätigkeiten können sie bundesweit unterwegs sein.

Der Einsatz von Mechatronikern/Mechatronikerinnen ist relativ breit und branchenübergreifend möglich. Sie arbeiten in der Montage und Instandhaltung von komplexen Maschinen, Anlagen und Systemen, z.B. im Anlagen- und Maschinenbau bzw. bei den Abnehmern und Betreibern mechanischer Systeme.
Mechatroniker/ Mechatronikerinnen arbeiten häufig im Team. Sie stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. An unterschiedlichen Einsatzorten, vornehmlich auf Montagebaustellen, in Werkstätten oder im Servicebereich, üben sie ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen aus. Mechatroniker/Mechatronikerinnen sind im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften Elektrofachkräfte.

Der Beruf Mechatroniker/-in im Video.

Planung, Berechnung, Montage, Wartung und Instandhaltung von Kälte- und Klimaanlagen gehören zu den Aufgaben dieses Handwerksberufes. Coole Köpfe mit geschickten Händen und Verständnis für Technik finden hier ihr Betätigungsfeld in einem interessanten und zukunftsträchtigen Arbeitsfeld. Informationen zum Ausbildungsberuf Mechatroniker/in für Kältetechnik findet man unter http://infobub.arbeitsagentur.de/berufe oder bei der Handwerkskammer Berlin.

In der Fachrichtung Beratung und Planung betreuen Mediengestalter/innen Digital und Print Kunden und erstellen Angebote für Medienprodukte. Sie planen die Projekte, bearbeiten die Daten und präsentieren die Ergebnisse.

In der Fachrichtung Gestaltung und Technik planen Mediengestalter/innen Digital und Print die Produktionsabläufe und gestalten Elemente der Medienprodukte. Sie bereiten Daten für die Mehrfachnutzung auf und stellen sie für unterschiedliche Medien bereit.

In der Fachrichtung Konzeption und Visualisierung recherchieren Mediengestalter/innen Digital und Print Zielgruppen und erstellen Medienkonzeptionen. Sie präsentieren den Kunden ihre Entwürfe und arbeiten sie für die mediengerechte Weiterverarbeitung aus.

Mediengestalter/innen Bild und Ton sind qualifiziert für die elektronische Produktion und Gestaltung von Bild- und Tonmedien, zum Beispiel Nachrichten- und Magazinbeiträge, Dokumentationen, Hörspiele, Werbespots, Lehrfilme, Musikvideos sowie Multimediaprodukte.

Der Beruf Mediengestalter/-in für Bild und Ton im Video.

Kaufleute Digital und Print sind in Verlagen und Medienhäusern wie auch in verlagsnahen Multimediaunternehmen tätig, die gedruckte und digitale Medien herausgeben sowie Dienstleistungen anbieten.

Medizinische Fachangestellte assistieren Ärzten und Ärztinnen bei der Untersuchung, Behandlung, Betreuung und Beratung von Patienten und führen organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.
Beschäftigungsmöglichkeiten finden Medizinische Fachangestellte in Arztpraxen aller Fachgebiete sowie in Krankenhäusern und anderen Institutionen und Organisationen des Gesundheitswesens. Auch bei ambulanten Pflegediensten bieten sich Einsatzmöglichkeiten. Darüber hinaus können Medizinische Fachangestellte in betriebsärztlichen Abteilungen von Unternehmen, medizinischen Laboren oder Forschungsabteilungen von Pharmafirmen tätig sein.

Metallbauer beherrschen die gesamte Palette der Metallbearbeitung: Spanen, Umformen und Schweißen sind ihr Spezialgebiet. Feinwerkmechaniker sind eher für filigrane Bauteile aller Art zuständig. Beide Beufe werden in den Betrieben der Innung für Metall- und Kunststofftechnik angeboten. Informationen zu den Ausbildungsberufen findet man unter www.metallinnung.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Metallbauer/innen der Fachrichtung Konstruktionstechnik stellen Stahl- und Metallbaukonstruktionen her, montieren sie und halten sie instand. Sie bauen auch steuerungstechnische Systeme und Bauteile ein und warten sie.

Metallbauer/innen der Fachrichtung Konstruktionstechnik arbeiten überwiegend in Handwerksbetrieben des Metallbaus. Im Stahl- und Leichtmetallbau fertigen, montieren und reparieren sie z.B. Tore, Fenster, Geländer und Treppen. Beschäftigt sind sie auch in Betrieben, die sich auf die Verarbeitung von Metall im Aus- oder Hochbau spezialisiert haben, etwa in Dachdeckerbetrieben oder Fassadenbauunternehmen. In Betrieben, in denen es um das Bohren, Fräsen, Richten oder Schweißen von metallischen Werkstücken geht, sind sie ebenfalls zu finden.

Der Beruf Metallbauer/in im Video

Metallfeinbearbeiter/innen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung für behinderte Menschen (nach § 66 Berufsbildungsgesetz (BBiG) bzw. § 42m Handwerksordnung (HwO)) bearbeiten Metalle manuell und maschinell, montieren Baugruppen und prüfen Werkstücke.

Mikrotechnologen/Mikrotechnologinnen stellen mikrotechnische Produkte her und arbeiten herstellungsprozessorientiert. Sie arbeiten in der Produktion und deren Infrastrukturbereichen sowie in FuE. Ihre Tätigkeit ist von Logistik, Verfahrenstechnik, Qualitätssicherung, Entsorgung und technischem Support geprägt.

In dem Schwerpunkt Halbleitertechnik stellen sie Halbleiterprodukte durch Strukturierung, Aufbringungen von Schichten, Ätzen, Dotierung, halbleiterspezifische Prüfungen und Montage her. Typische Einsatzgebiete sind zum Beispiel die Herstellung von diskreten und Leistungshalbleitern (z.B. Dioden, Transistoren, Thyristoren), integrierten Halbleitern (z.B. Speicher- und Logchips), kundenspezifischen Schaltkreisen (ASICS), Optohalbleitern oder optoelektronischen Anzeigesystemen.

In dem Schwerpunkt Mikrosystemtechnik werden insbesondere Träger für die Bauelemente durch Beschichtungsverfahren sowie Mikrosysteme durch Bestücken, Löten, Bonden, Versiegeln und Testen hergestellt. Typische Einsatzgebiete sind zum Beispiel die Schaltungsträgerherstellung in Dickschichttechnik oder Dünnschichttechnik, Hybrid- und SMD-Montagetechnik, Herstellung von Bauelementen durch lithographisches Tiefätzen oder Galvano- und Abformtechnik. In diesem Bereich werden u.a. Produkte für die Fahrzeug- und Medizintechnik hergestellt.

Modenäher und Modenäherinnen führen einfache Näharbeiten mit Hilfe von mechanischen oder elektronisch gesteuerten Industrienähmaschinen durch. Ausgeführt werden z. B. das Anfertigen von Einzelteilen für Bekleidung, etwa Taschen, Kragen, Manschetten oder das Einnähen von Etiketten. Der nächste Schritt ist das Zusammensetzen vorgefertigter Teile zur fertigen Kleidung. Dies erfordert qualifizierte Näharbeiten mit Hilfe von Spezialmaschinen, etwa zum Einnähen der Ärmel und des Futters. Gefragt sind manuelles Geschick, Behändigkeit, Farbsinn, Materialgefühl.

Die Ausbildung zum Modeschneider bzw. zur Modeschneiderin baut auf die Ausbildung zum Modenäher/ zur Modenäherin auf. Modeschneider/ Modeschneiderinnen sind überwiegend Maschinenbediener für besonders schwierige Arbeiten bei der Fertigung von Bekleidungsartikeln und sonstigen textilen Artikeln. Über diese Funktion hinaus entstehen im Musteratelier aus ihrer Hand Modelle für die Serienfertigung. Zuschneiden, Zusammenstellen der Zutaten und der Materialbündel für den Nähbetrieb gehören zu ihren Aufgaben der Arbeitsvorbereitung. Daneben übernehmen sie die laufende Kontrolle der Waren sowie die Endabnahme. Gefragt sind manuelles Geschick, Behändigkeit, Farbsinn, Materialgefühl.

Musikfachhändler/-innen verkaufen Musikalien, Musikinstrumente und Zubehör sowie Tonträger. Sie informieren und beraten Kunden, erledigen kaufmännische Aufgaben und wirken bei der Sortimentsgestaltung sowie bei Werbemaßnahmen mit. Sie überblicken den Instrumenten- und Tonträgermarkt und machen selbst Raritäten für Kunden ausfindig. Sie kennen sich in der Musiklehre und Musikgeschichte aus, können Noten lesen und Instrumente vorführen.

Ob in kleineren Musikgeschäften, in Kaufhäusern oder im Internetversandhandel kalkulieren sie, wie viele und welche Instrument, Notenständer, Saiten oder CDs sie im Lager vorrätig halten sollten, und kaufen entsprechend ein. Sie geben Bestellungen auf, nehmen Lieferungen entgegen und prüfen die eingehende Ware. Am Computer erstellen sie Rechnungen, führen die Kundendatei und erledigen die Buchhaltung. Sie wickeln den Zahlungsverkehr ab, machen die Kassenabrechnung und verbuchen Belege.

Oberflächenbeschichter/-innen erzeugen Oberflächen aus unterschiedlichen Materialien, dekorative oder funktionelle Schichten durch chemische und elektrochemische Abscheidung von Metallen und Legierungen.

Sie müssen Galvanikanlagen nach Betriebsanleitungen bedienen, überwachen und warten können sowie die Qualität der Produkte sichern. Sie prüfen Schichtdicken und nehmen weitere Analysen vor.

Ofen- und Luftheizungsbauer/innen planen, erstellen, montieren und installieren Kachelöfen, Backöfen, Warmluftzentralheizungen, Elektrospeicherheizungen und andere Heizanlagen.
Ofen- und Luftheizungsbauer/innen arbeiten vor allem in handwerklichen Betrieben des Kachelofen-, Ofen- und Kaminbaus oder in der Bauinstallation, z.B. bei Installations- und Heizungsbaubetrieben. Darüber hinaus können sie auch im Schornstein- oder Industrieofenbau oder bei Herstellern von elektrischen Haushaltsgeräten wie z.B. Elektroöfen beschäftigt sein.

Orthopädiemechaniker/innen und Bandagisten/Bandagistinnen fertigen orthopädietechnische Hilfsmittel wie z.B. maßgenau passende Prothesen und Bandagen, aber auch Rollstühle an. Daneben warten und reparieren sie Erzeugnisse der Orthopädie- bzw. Reha-Technik.
Hauptsächlich arbeiten Orthopädiemechaniker/innen und Bandagisten/Bandagistinnen bei Herstellern orthopädietechnischer oder medizinischer Hilfsmittel. Darüber hinaus können sie auch in Einzelhandelsfachgeschäften wie etwa Sanitätshäusern, denen oft Werkstätten angegliedert sind, tätig sein. Beschäftigungsmöglichkeiten bieten sich zudem bei Krankenversicherungen

Orthopädieschuhmacher/innen fertigen in handwerklicher Arbeit orthopädisches Schuhwerk sowie fußmedizinische Heil- und Hilfsmittel an. Überwiegend handelt es sich dabei um Einzelstücke, die sie der Kundschaft individuell anpassen und, falls erforderlich, auch reparieren.
Hauptsächlich arbeiten Orthopädieschuhmacher und -schuhmacherinnen in Fachbetrieben des Orthopädieschuhmacher-Handwerks, in Kliniken und Rehabilitationseinrichtungen sowie in Sanitätshäusern mit schuhorthopädischer Abteilung. Darüber hinaus sind sie auch in Schuhreparaturwerkstätten oder in der industriellen Herstellung orthopädischer Schuhe tätig.

Papiertechnologen und -technologinnen stellen Papier, Karton, Pappe oder dafür notwendige Vorprodukte her und bereiten sie für die jeweilige Weiterverarbeitung auf.

Im dritten Ausbildungsjahr wird nach den beiden Fachrichtungen Papier, Karton und Pappe sowie Zellstoff differenziert. Zum Ende der Ausbildung ist eine Vertiefungsphase in den Bereichen Arbeitsorganisation und Kommunikation, Instandhaltung, Fertigungsverfahren Produktion, Veredelung und Ausrüstung, qualitätssichernde Maßnahmen oder Wertstoffverarbeitung im Umfang von acht Wochen vorgesehen.

Personaldienstleistungskaufleute sind in Personaldienstleistungsunternehmen tätig. Sie arbeiten in den Bereichen Personalberatung, -vermittlung, -rekrutierung, -entwicklung, sowie der Arbeitnehmerüberlassung.

Personaldienstleistungskaufleute sollen aber nicht nur in Zeitarbeitsfirmen tätig sein können, sondern auch in Personalabteilungen größerer Unternehmen. Auch hier werden Fachkräfte für Personalanwerbung, Bewerberberatung, Personalauswahl, Einsatzplanung und Einsatzvorbereitung, Personalführung und Personalbetreuung sowie für die Personalsachbearbeitung gebraucht.

Pharmakanten/Pharmakantinnen stellen Arzneimittel her. Dabei bedienen, warten und pflegen sie die Anlagen und Maschinen zur Produktion von Pulvern, Tabletten und Dragees, Salben, Pasten und Cremes, Säften und anderen Flüssigkeiten. Sie verpacken und lagern diese Produkte nach besonderen hygienischen Vorschriften, häufig in steriler Form. Sie wiegen und dosieren die Vorprodukte und steuern die vielfach automatisch arbeitenden Anlagen. Diese Tätigkeit erfordert Arzneimittelkunde und technisches Wissen. Präzision und Qualitätskontrolle sind unerlässlich. Elektronische Einrichtungen helfen die Normen und Vorgaben genau einzuhalten.

Pharmazeutisch-kaufmännische Angestellte bestellen Arzneimittel, kontrollieren diese, zeichnen sie aus und sortieren sie in die Regale ein. Zudem erledigen sie Büro- und Verwaltungsaufgaben, verkaufen apothekenübliche Produkte und wirken bei Verkaufsförderungsmaßnahmen mit.
Hauptsächlich arbeiten Pharmazeutisch-kaufmännische Angestellte in Apotheken, einschließlich Klinikapotheken, in der Medikamentendisposition, Lagerhaltung und Abrechnung. Darüber hinaus sind sie z.B. im pharmazeutischen Großhandel und in der pharmazeutischen Industrie tätig.

Pharmazeutisch-technische Assistenten und Assistentinnen unterstützen Apotheker/innen bei der Prüfung und Herstellung von Arzneimitteln und Wirk- und Hilfsstoffen. Darüber hinaus arbeiten sie beim Verkauf von Medikamenten und apothekenüblichen Artikeln mit.
Pharmazeutisch-technische Assistenten und Assistentinnen arbeiten hauptsächlich in öffentlichen Apotheken oder Krankenhausapotheken. Darüber hinaus finden sie weitere Beschäftigungsmöglichkeiten in Forschungsabteilungen der pharmazeutischen und chemischen Industrie. Im Rahmen der Arzneimittelüberwachung können sie beispielsweise in Gesundheitsämtern tätig werden.

Physiklaboranten/Physiklaborantinnen befassen sich mit der Vorbereitung, Durchführung und Auswertung physikalischer Messungen und Versuchen.

In der Produktion sind sie insbesondere bei Aufgaben der Qualitätskontrolle tätig. In Arbeitsbereichen wie Forschung, Entwicklung, Analytik, Anwendungstechnik und Umweltschutz führen sie selbständig Messungen und Untersuchungen durch, werten diese aus und protokollieren die Ergebnisse.

Der Bundespolizei obliegen grenz- und bahnpolizeiliche Aufgaben, Aufgaben im Bereich der Luftsicherheit sowie weitere Aufgaben wie der Schutz von Bundesorganen und die Unterstützung der Polizeien der Bundesländer. Polizeivollzugsbeamte und -beamtinnen im gehobenen Dienst bei der Bundespolizei nehmen dabei Führungs-, Stabs- oder Sachbearbeiterfunktionen wahr. Beamte und Beamtinnen mit besonderer Zusatzausbildung oder Vorbildung werden in Spezialdiensten bzw. Spezialverbänden eingesetzt, z.B. im Informations- und Kommunikationswesen, in der GSG 9, in der Küstenwache oder im Flugdienst.
Sie arbeiten bei der Bundespolizei (früher: Bundesgrenzschutz), z.B. in Bundespolizeidirektionen oder Bundespolizeiinspektionen, beispielsweise im Bereich der Bahnpolizei. Darüber hinaus sind sie in Bildungseinrichtungen der Bundespolizei beschäftigt.

Die Ausbildung Polizeivollzugsbeamter/Polizeivollzugsbeamtin im gehobenen Dienst bei der Bundespolizei wird an der Fachhochschule des Bundes in Brühl und in Lübeck (FH Bund/Fachbereich Bundespolizei) sowie in Dienststellen und Abteilungen der Bundespolizei durchgeführt.
Die 3-jährige Ausbildung wird als Vorbereitungsdienst durchgeführt und vom Bund angeboten.

Der Bundespolizei obliegen grenz- und bahnpolizeiliche Aufgaben, Aufgaben im Bereich der Luftsicherheit sowie weitere Aufgaben wie der Schutz von Bundesorganen und die Unterstützung der Polizeien der Bundesländer. Polizeivollzugsbeamte und -beamtinnen im mittleren Dienst bei der Bundespolizei sind vor allem im Wach-, Posten- und Streifendienst tätig. Des Weiteren werden sie bei Bedarf und entsprechender Qualifikation in Spezialdiensten und technisch orientierten Fachverwendungen eingesetzt, beispielsweise im Kraftfahr- und Verkehrswesen oder im Informations- und Kommunikationswesen.
Sie arbeiten bei der Bundespolizei (früher: Bundesgrenzschutz), in Bundespolizeidirektionen oder -inspektionen, bei der Bahnpolizei, im Objektschutz oder bei der Polizei beim Deutschen Bundestag (Polizei DBT).

Polizeivollzugsbeamter/Polizeivollzugsbeamtin im mittleren Dienst bei der Bundespolizei ist eine Ausbildung, die durch Verordnungen des Bundes geregelt ist.
Die 2,5-jährige Ausbildung wird vom Bund angeboten.

Polster- und Dekorationsnäher/-innen arbeiten in Fachbetrieben des Raumausstatterhandwerks, der Polstermöbelindustrie, in Gardinenkonfektionsnähereien und in Betrieben, die entsprechende Dienstleistungen anbieten, z.B. in Raumausstattungs- und Innendekorationsabteilungen von Warenhäusern.

Postverkehrskaufleute werden schwerpunktmäßig im Servicebereich ihrer Unternehmen eingesetzt. Wichtige Aufgaben sind u.a. die Annahme und Ausgabe aller Sendungen der Brief- und Frachtpost, für die zwischen Absender und/oder Empfänger und der Deutschen Post AG bzw. den Beförderungsunternehmen die regelmäßige Zustellung und Abholung vereinbart wurde. Die Durchführung von Dienstleistungen für die Deutsche Post AG und Dritte. Der Verkauf von Eigen- und Fremdprodukten, Kassenführung, Erfassen, Abrechnen und Buchen von Lieferungen und Leistungen. Kundenberatung vor Ort.

Produktionsfachkräfte Chemie arbeiten team- und prozessorientiert in der chemischen sowie der verwandten Industrie.

Produktionsmechaniker und Produktionsmechanikerinnen - Textil arbeiten überwiegend in den klassischen Produktionsbereichen der Textilwirtschaft, wie Webereien, Spinnereien, Stickereien und Flechtereien, in der Maschenwarenindustrie, der Tufting- und Vliesstoffindustrie sowie z. B. in der Automobilindustrie, der Umweltschutztechnik, der Luft- und Raumfahrttechnik oder der Medizin- und Geotechnik.

Produktveredler/innen Textil arbeiten überwiegend in industriellen Unternehmen der Textilveredlung, vor allem in den Bereichen Appretur, Beschichtung, Druckerei und Färberei.

Prozesselektronikerin/Prozessleitelektronikerinnen sind in der Montage, der Inbetriebnahme, der Betreuung sowie der Instandhaltung und der Reparatur von Mess-, Steuer- und Regeleinrichtungen an modernen Produktionsanlagen tätig und sind für den störungsfreien Produktionsablauf mit verantwortlich.

Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte unterstützen Anwaltsnotare und -notarinnen bei rechtlichen Dienstleistungen. Daneben führen sie allgemeine organisatorische und kaufmännische Arbeiten aus.
Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte arbeiten hauptsächlich in Rechtsanwaltskanzleien mit Notariat sowie in Notariaten. Darüber hinaus gibt es in Inkassobüros, bei Wirtschaftsprüfungsgesellschaften oder in Mahnabteilungen von Versandhäusern, von größeren Warenhausketten oder von Banken und Sparkassen geeignete Tätigkeitsfelder.

Rechtsanwaltsfachangestellte unterstützen Rechtsanwälte und -anwältinnen bei rechtlichen Dienstleistungen. Daneben führen sie allgemeine organisatorische und kaufmännische Arbeiten aus.
Rechtsanwaltfachangestellte arbeiten hauptsächlich in Rechtsanwaltskanzleien, die auch international ausgerichtet sein können. Darüber hinaus sind sie in Inkassobüros tätig, bei Wirtschaftsprüfungsgesellschaften oder in Mahnabteilungen von Versandhäusern, von größeren Warenhausketten oder von Banken und Sparkassen.

Reiseverkehrskaufleute sind insbesondere in Unternehmen der Reisebranche tätig. Die Ausbildung ist in drei Einsatzgebieten möglich. Das gewählte Einsatzgebiet ist Schwerpunkt im Prüfungsbereich Fallbezogenes Fachgespräch (mündliche Prüfung).

Restaurantfachleute bedienen und betreuen die Gäste, sie arbeiten im Restaurant, am Buffet, in der Bar und sorgen dort für das entsprechende Ambiente, sprechen Empfehlungen aus, servieren Speisen und Getränke, erstellen die Rechnungen und kassieren. Als Repräsentanten des Hauses sind sie für das Wohl der Gäste verantwortlich. Restaurantfachleute beraten die Kunden, planen, kalkulieren und organisieren Veranstaltungen führen diese auch durch.

Rohrleitungsbauer und Rohrleitungsbauerinnen arbeiten im Neubau und in der Instandsetzung und Sanierung auf unterschiedlichen Baustellen. Sie verbauen Druckrohrleitungen zum Transport von flüssigen und gasförmigen Medien und Formstücke aus verschiedenen Werkstoffen und Armaturen.

Sattler/innen arbeiten überwiegend in Werkstätten von Handwerks- und Industriebetrieben. Sie stellen Gebrauchsgegenstände in den Bereichen Fahrzeug, Sport und Feintäschnerei aus Leder, Kunststoff, Schwergewebe und Textilien her.

Schauspieler und Schauspielerinnen verkörpern Charaktere in Bühnenaufführungen und Filmen. Dabei setzen sie ihre eigenen künstlerischen Ausdrucksmittel ein: Gestik, Mimik, Körpersprache und Stimme.

Schauspieler/innen arbeiten für Film, Fernsehen, Hörfunk, beim Sprechtheater, an Musical- oder Kleinkunstbühnen. Darüber hinaus erteilen sie Unterricht an Schauspielschulen oder arbeiten in Vergnügungsparks.

Schiffsmechaniker/innen bedienen, reparieren und warten die Maschinen und technischen Anlagen an Bord eines Schiffes und führen Instandhaltungsarbeiten an Deck durch.

Schiffsmechaniker/innen arbeiten bei Reedereien und sind in allen Bereichen der Küsten-, See- und Binnenschifffahrt, im Güterverkehr und im Passagierverkehr eingesetzt. Auch bei Hafenbetrieben oder bei Unternehmen der Bugsier- und Bergungsschifffahrt sind sie beschäftigt. Darüber hinaus können sie auch in der Meeresfischerei, bei der Bundesmarine und bei der Küstenwache (Bundespolizei) tätig sein. Ebenso kann es in Wasserwirtschafts- und Schifffahrtsämtern oder bei Schiffbaubetrieben geeignete Tätigkeitsfelder geben.

Schädlingsbekämpfer und Schädlingsbekämpferinnen arbeiten im Gesundheits- und Vorratsschutz, im Holz- und Bautenschutz sowie im Pflanzenschutz an wechselnden Einsatzorten im Innen- und Außenbereich für öffentliche, gewerbliche und private Auftraggeber.

Servicefachkräfte für Dialogmarketing sind in Call-Centern, in Servicecentern von Industrie-, Handels- und Dienstleistungsunternehmen und in anderen dialogorientierten Organisationseinheiten tätig.

Servicefahrer / - innen werden in Unternehmen beschäftigt, die Serviceleistungen bei und für Kunden erbringen. Sie Warten und Pflegen Geräte "vor Ort", Ergänzen Warenbestände, nehmen den Austausch von Produkten vor. Installieren gelieferte Waren oder bauen sie auf. Sie sind insbesondere in den Bereichen Textilmietservice, Berufsbekleidungsservice, Hygienedienstleistung, Lebensmittelversorgung, Technikerservice, Automatenbetrieb tätig.

Servicekaufleute im Luftverkehr sind in Unternehmen des Luftverkehrs tätig. Sie arbeiten im kundennahen Bereich von Luftverkehrs-, Flughafen- und Abfertigungsgesellschaften und sind wichtige Repräsentanten ihrer Betriebe. Sie beraten und betreuen Fluggäste am Boden sowie in der Luft; sie werden in allen operativen Bereichen eingesetzt

Gleich drei handwerkliche Ausbildungsberufe bieten die Betriebe der Innung Sanitär Heizung Klempner Klima. Doch ganz gleich, ob man sich für den Beruf des Anlagenmechanikers für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik, für den des Ofen- und Luftheizungsbauers oder für den des Behälter- und Apparatebauers entscheidet: Alle sorgen für ein angenehmes Wohngefühl. Informationen zu den Ausbildungsberufen findet man unter Sanitärinnung oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Siebdrucker können Flächen und Körper aus unterschiedlichen Materialien wie Papier, Pappe, Leder, Metall, Gummi, Holz, Glas, Textilien, Keramik, Kork, Hartfaser und Kunststoff bedruckt werden. Zum Aufgabengebiet des Siebdruckers gehört das Bedrucken von Skiern wie das Bedrucken Verkehrsschildern oder Getränkedosen. Dazu gehört neben dem Einrichten und Bedienen von Siebdruckmaschinen auch das Anfertigen von Siebdruckformen.
Branchen/Betriebe:
Siebdrucker/innen arbeiten in Siebdruckereien und in Unternehmen deren Produkte im Siebdruck bearbeitet werden.

Sozialhelfer/innen bzw. Sozialassistenten/-assistentinnen arbeiten in der Familien-, Heilerziehungs- und Kinderpflege, wo sie hilfsbedürftige Personen betreuen, unterstützen und fördern.

Sie arbeiten in Wohnheimen für alte und junge Menschen, in Kindergärten und -horten sowie in Einrichtungen zur Betreuung und Pflege von Menschen mit Behinderung. Sie sind auch bei ambulanten sozialen Diensten, Familienberatungsstellen, diakonischen Diensten oder Sozialämtern beschäftigt. Die Betreuung von pflegebedürftigen Personen in Privathaushalten bietet ein weiteres Tätigkeitsfeld.

Sozialhelfer/in bzw. Sozialassistent/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen .

Je nach Bundesland bzw. Bildungsanbieter führt die Ausbildung zu unterschiedlichen Abschlussbezeichnungen. Zum Teil wird auch eine Ausbildung mit Schwerpunkten angeboten, z.B.

Familienpflege

Sozialpädagogik

Die Ausbildung dauert 2 bis 3 Jahre. Dabei kann ggf. die Fachoberschulreife erworben werden.

Ausbildungsgänge zum Sozialhelfer/zur Sozialhelferin bzw. zum Sozialassistenten/zur Sozialassistentin gibt es auch an anderen Bildungseinrichtungen. Ausbildung und Prüfung werden dort nach internen Regelungen der jeweiligen Bildungsträger durchgeführt.

Sozialversicherungsfachangestellte der Fachrichtung allgemeine Krankenversicherung sind nicht nur kompetente und kundenorientierte Ansprechpartner im Bereich der gesetzlichen Krankenversicherung, sondern in allen Fragen der Sozialversicherung. Sie tragen wesentlich zum Erhalt oder zur Wiedererlangung der Gesundheit der Versicherten sowie zu deren finanziellen Absicherung im Krankheits- oder Pflegefall bei.

Spezialtiefbauer und Spezialtiefbauerinnen arbeiten sowohl im Neubau als auch in der Sanierung und Instandsetzung auf unterschiedlichen Baustellen, zum Beispiel bei Brücken, im Gewerbe- und Industriebau, bei Hochhäusern, bei unter- und überirdischen Verkehrswegen oder beim Bau von Deponien. Sie stellen tiefe Baugruben, Gründungselemente, Verbauelemente, Verankerungssysteme und Unterfangungen her und führen Bodenverdichtungen und Bodenverbesserungen durch.

Sport- und Fitnesskaufleute sind in der Sportwirtschaft, insbesondere in den Geschäfts- und Organisationsbereichen von Fitness- und Gesundheitsstudios, Sportvereinen und – verbänden sowie in der öffentlichen und privaten Sport- und Sportstättenverwaltung tätig.

Sportfachleute sind in der Sportwirtschaft, insbesondere im Geschäfts-, Sport- und Trainingsbetrieb von Sportvereinen und -verbänden sowie in Sport- und Fitnessstudios tätig.

Steuerfachangestellte unterstützen Steuerberater/-beraterinnen oder Wirtschaftsprüfer/-prüferinnen bei steuerlichen und betriebswirtschaftlichen Dienstleistungen für ihre Mandanten. Daneben führen sie allgemeine organisatorische und kaufmännische Arbeiten aus.

Straßenbauer und Straßenbauerinnen arbeiten im Neubau als auch in der Sanierung, Modernisierung und Instandhaltung und stellen mit unterschiedlichen Baustoffen Straßen und sonstige Verkehrsflächen her.

Stukkateure und Stukkateurinnen arbeiten sowohl im Neubau als auch in der Sanierung, Modernisierung und Instandsetzung auf unterschiedlichen Baustellen, zum Beispiel im Wohnungsbau, im öffentlichen Bau oder im Gewerbe- und Industriebau. Sie führen Stukk- und Putzarbeiten durch und stellen Bauteile im Trockenbau her.

Informatiker/Informatikerinnen für industrielle Systeme entwickeln und implementieren industrielle informationstechnische Systeme und halten sie in Stand. Typische Einsatzfelder sind Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme, Informations- und Kommunikationssysteme, funktechnische Systeme, Embedded Systems. Informatiker/Informatikerinnen für industrielle Systeme üben ihre Tätigkeiten unter Beachtung der einschlägigen Vorschriften und Sicherheitsbestimmungen selbständig aus und stimmen ihre Arbeit mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab. Dabei arbeiten sie häufig im Team. Sie sind Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.

Zu den Tätigkeiten im Verkaufsbetrieb gehören neben dem Verkauf von Kraftfahrzeugzubehör, Kraft- und Schmierstoffen und der Pflege von Kraftfahrzeugen auch kleinere Reparaturen, Reifen-, Öl- und Batteriewechsel und die Kundenbetreuung. Zu den Tätigkeiten im Verwaltungsbetrieb gehören das Handhaben, die Pflege und das Instandsetzen der Betriebs- und Verkaufseinrichtungen. Tankwarte führen Kassenberichte, erledigen den Schriftverkehr, allgemeine Büroarbeiten und die tägliche Abrechnung. Lagerwesen und Bestandsdispositionen sind weitere Arbeitsgebiete.

Sie stellen aus Kunststoffen oder Naturgeweben zum Beispiel Autoplanen, Zelte, Markisen, Gerüstverkleidungen, Sprungtücher und Arbeitsschutzkleidung her. Zu dem vielfältigen Fabrikationsprogramm gehören auch Umweltschutzartikel wie Ölauffangwannen und Schlammbeckenauskleidungen. Die zu verarbeitenden Bahnen werden anhand von maßstabgerechten Zeichnungen markiert und abgeschnitten, durch Nähen von Hand und mit Maschinen oder durch Schweißen und Kleben miteinander verbunden. Eine wichtige Rolle spielt dabei auch die Anbringung einer Vielfalt von Zubehör, wie zum Beispiel Beschläge, Riemen, Ösen, Tauwerk und Drahtseile. Ihr Arbeitsgebiet umfasst nicht nur die Erzeugung der Produkte, sondern auch deren Instandhaltung und Reparatur.

Der Schwerpunkt des neuen, dreijährigen Ausbildungsberufes liegt in der Entwicklung von Produkten mit 3D-CAD-Systemen.

Technische Produktdesigner/-innen erstellen nach Designvorgaben von Ingenieuren und Konstruk-teuren unter Zuhilfenahme von 3D-CAD-Systemen ein Datenmodell. Dies beinhaltet eine Prozessbe-gleitung bei der Entwicklung eines Produktes beginnend mit der Designvorgabe bis hin zum fertigen rechnergestützten virtuellen Produkt. Dabei liegt der Schwerpunkt der Arbeit in Konstruktion und Ge-staltung, Berechnung und Simulation sowie Prozess- und Projektmanagement.

Technische Zeichner/- innen arbeiten sehr eng mit dem Konstrukteur beim Produktentstehungsprozeß in den Konstruktions- und Entwicklungsabteilungen zusammen. Sie erstellen selbständig technische Zeichnungen, technische Unterlagen und Stücklisten auf der Grundlage konstruktiver Entwicklungen. Das Arbeitsgebiet reicht von der Erstellung einfacher Zeichnungen bis zur Lösung konstruktiver Detailaufgaben. Sie arbeiten nach Entwurfszeichnungen, Beschreibungen, Skizzen oder mündlichen Anweisungen.
Die Ausbildung schließt ein Praktikum in der Werkstatt und in der Montage ein

Teilezurichter/- innen stellen Einzelteile an Werkzeugmaschinen nach technischen Unterlagen her und sind in der Montage von Maschinen, Geräten, Apparaten und Vorrichtungen tätig. Die Arbeit erfordert ein genaues Know-how über die Bearbeitung der verwendeten Metalle, die technischen Vorgänge und die Bedienung der Geräte, Maschinen und Anlagen

Umweltbewusste und ressourcenschonende Sauberkeit und Hygiene – dafür sorgt das Textilreinigerhandwerk. Umfangreiches Fachwissen über Materialien und ihre Eigenschaften sowie technisches know-how für einen großen Maschinenpark gehören ebenso zu diesem Beruf wie die fachkundige Kundenberatung. Informationen zum Ausbildungsberuf Textilreiniger/in unter www.textilreiniger-bb.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Tiefbaufacharbeiter und Tiefbaufacharbeiterinnen arbeiten im Neubau und in der Sanierung und Instandhaltung auf verschiedenen Baustellen. Sie führen Erdarbeiten aus, stellen Baugruben, Gräben, Verkehrswege und Verkehrsflächen her und bauen Ver- und Entsorgungssysteme ein.

Tiermedizinische Fachangestellte assistieren Tierärzten und Tierärztinnen bei der Untersuchung, Behandlung und Betreuung von Tieren und bei der Beratung der Tierhalter/innen. Außerdem führen sie organisatorische und Verwaltungsarbeiten durch.
Beschäftigungsmöglichkeiten finden Tiermedizinische Fachangestellte vorwiegend in Tierarztpraxen und Tierkliniken. Darüber hinaus sind sie auch in veterinärmedizinischen Laboratorien, Zoos, Tierheimen oder in der Tierhaltung tätig. In der medizinischen Forschung oder bei Institutionen und Organisationen des Gesundheits- und Veterinärwesens können sie ebenfalls arbeiten.

Tiere, die aus unterschiedlichen Gründen nicht in ihrer natürlichen Umgebung aufwachsen und leben können, müssen durch Menschen betreut werden. Diese Betreuung ist die Aufgabe der Tierpfleger. Sie pflegen die Tiere, versorgen sie mit Futter, beschäftigen sich mit der Zucht und dem Aufziehen, organisieren ihren Transport und assistieren bei tierärztlichen Untersuchungen. Außerdem bauen sie Tierunterkünfte, reinigen sie und halten sie instand.

Tierpfleger/innen der Fachrichtung Forschung und Klinik pflegen und züchten Versuchstiere in Forschungs- und Untersuchungseinrichtungen, wo sie auch an Tierversuchen und anderen Experimenten beteiligt sind. In Tierkliniken und Tierarztpraxen versorgen sie kranke oder verletzte Haustiere und wirken bei medizinischen Eingriffen und Behandlungen mit.

Tierpfleger/innen der Fachrichtung Forschung und Klinik arbeiten hauptsächlich in Forschungslaboratorien, Universitätskliniken, Hochschulen sowie in Tierkliniken und Tierarztpraxen. Ebenso gibt es in Forschungsabteilungen der Pharmaindustrie geeignete Tätigkeitsfelder. Darüber hinaus können sie auch in Betrieben der Versuchstierzucht und -haltung tätig sein.

Tierwirte und Tierwirtinnen der Fachrichtung Imkerei halten Bienen. Sie betreuen und vermehren Bienenvölker, gewinnen und vermarkten Honig sowie andere Bienenprodukte und züchten Bienenköniginnen.

Tischler/innen stellen Möbel, Türen und Fenster aus Holz und Holzwerkstoffen her oder führen Innenausbauten durch. Meist handelt es sich dabei um Einzelanfertigungen.

Sie sind vorwiegend in kleinen und mittleren Handwerksbetrieben tätig, z.B. in Bau- und Möbeltischlereien oder in Fensterbau- und Innenausbaubetrieben. Mitunter arbeiten sie auch in Baumärkten und Möbelhäusern. Bei Fernsehanstalten oder an Theatern sind sie für den Kulissen- oder Innenausbau zuständig. Darüber hinaus sind sie im Boots- und Segelflugzeugbau oder im Messebau zu finden.

Tischler/innen üben ihre Tätigkeit in der Werkstatt, im Lager, aber auch auf Baustellen, in Fertigungshallen oder Messehallen aus. Montagearbeiten führen sie oft direkt bei Kunden durch. Im Büro erstellen sie Angebote sowie Skizzen und Konstruktionspläne.

Trockenbaumonteure und Trockenbaumonteurinnen arbeiten in Neubauten und in der Sanierung, Modernisierung und Instandsetzung auf verschiedenen Baustellen. Sie arbeiten im Wohnungsbau, im öffentlichen sowie im Gewerbe- und Industriebau. Die wesentlichen Tätigkeiten beinhalten Trockenbaukonstruktionen unter Berücksichtigung des Wärme-, Kälte-, Schall-, Brand- und Strahlenschutzes für den Innen- und Außenbereich.

Veranstaltungskaufleute nehmen Aufgaben im Rahmen der Planung, Organisation, Durchführung und Nachbereitung von Veranstaltungen wahr. Unter Beachtung ökonomischer, ökologischer sowie rechtlicher Grundlagen konzipieren, koordinieren und vermarkten sie zielgruppengerecht, eigene und fremde Veranstaltungen

Das Arbeitsgebiet in der Steine- und Erdenindustrie umfasst hauptsächlich das Überwachen, Steuern und Regeln der jeweiligen Fertigungsanlagen, die Durchführung von Maßnahmen zur Qualitätssicherung und die Instandhaltung der Betriebseinrichtungen.

Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff und Kautschuktechnik stellen aus polymeren Werkstoffen Formteile, Halbzeuge, Mehrschicht- Kautschukteile oder Bauteile insbesondere durch Spritzgießen, Blasformen, Schäumen, Pressen, Konfektionieren, Kalandrieren und Extrudieren her.

Der Verkäufer hat eine extrem absatzorientierte oft provisionsfinanzierte Tätigkeit und betreut die unmittelbar mit dem Warenverkauf verbundenen Arbeiten. Der Verkäufer hat nahezu absolute Kundennähe und starkes Interesse am Beraten und Verkaufen. Er ist verkaufsstark im Team und im Alleineinsatz. Der Verkäufer ist ein kundiger Verkaufspsychologe und wickelt den Verkaufsvorgang so optimal ab, dass der "Kunde König" ist.

Vermessungstechniker/innen führen Lage- und Höhenvermessungen im Gelände durch, werten die Messdaten aus und erstellen bzw. aktualisieren Pläne und Karten mit Hilfe von Computern bzw. per Hand.

Beschäftigungsmöglichkeiten finden Vermessungstechniker/innen vorwiegend in Architektur- und Ingenieurbüros sowie im öffentlichen Dienst in Landesvermessungs- oder Kataster- und Vermessungsämtern. Sie arbeiten auch in Behörden für Geoinformation, Landentwicklung und Liegenschaften. Ebenso werden sie im Hoch- und Tiefbau für Vermessungen beim Tunnel-, Brücken- und Straßenbau benötigt.

Ihre Aufgaben erledigen Vermessungstechniker/innen überwiegend im Büro, zum Teil auch im Gelände, wenn Vermessungen durchzuführen sind.

Verpackungsmittelmechaniker/-innen haben die Aufgabe, zweckmäßige Verpackungskonzepte zu entwickeln und zu verwirklichen. Sie lernen, ihre speziellen Werkzeuge aufgabengerecht selbst herzustellen und in die Produktionsmaschinen richtig einzubauen. In der Mustermacherei lernen sie, Form und technische Brauchbarkeit der Verpackung festzulegen und mit Handmustern die Abnehmer zu überzeugen.

Verwaltungsfachangestellte verrichten Fach-, Büro- und Verwaltungsarbeiten in Behörden, in verschiedenen Institutionen und in Unternehmen.

Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Bundesverwaltung erledigen allgemeine Büro- und Verwaltungsarbeiten in Behörden und Institutionen des Bundes.

Verwaltungsfachangestellte der Fachrichtung Bundesverwaltung arbeiten bei verschiedenen Bundesbehörden: z.B. bei Finanzämtern, bei Verkehrsbehörden wie dem Kraftfahrt-Bundesamt in Flensburg oder beim Bundesrechnungshof. Darüber hinaus finden sie auch bei der Bundesagentur für Arbeit oder bei Wasser- und Schifffahrtsämtern Beschäftigung.

Einen Großteil ihrer Arbeit erledigen sie in Büroräumen mit Bildschirmarbeitsplätzen. Bei Beschäftigung in der Bundesverkehrsverwaltung sind sie auch im Außendienst tätig.

Wasserbauer/innen pflegen die Bausubstanz von Dämmen, Regelungsbauwerken und Ufersicherungen sowie von Anlagen des Küsten- und Inselschutzes. Sie inspizieren Wehre, Schleusen und andere Staubauwerke, führen kleinere Instandsetzungs- und Wartungsarbeiten selbst aus oder veranlassen größere Reparaturen. Regelmäßig messen sie die Wasserstände und -tiefen, beseitigen Verkehrshindernisse wie Treibgut bzw. halten die Fahrrinne frei und stellen Schifffahrtszeichen auf. Bei Katastrophengefahr sorgen sie für den Schutz der Wasserwege und Küstenbauwerke. Außerdem überwachen und betreuen sie größere Bauvorhaben.

Werkfeuerwehrleute nehmen Aufgaben im Brand- und Gefahrenschutz in Betrieben mit erhöhtem Gefährdungspotenzial wahr. Sie führen Maßnahmen zur Brandbekämpfung und medizinischen Notfallversorgung durch und leisten technische Hilfe.
Hauptsächlich arbeiten sie in Betrieben mit erhöhtem Gefährdungspotenzial, z.B. in chemischen Betrieben, an Häfen und Flughäfen, in Kraftwerken, in der Metall- und Elektroindustrie, bei Automobilherstellern oder in Gießereien.

Werkstoffprüfer/Werkstoffprüferinnen sind qualifiziert, selbständig Werkstoffe und Werkstücke zu untersuchen und ihre Eigenschaften durch technologische Prozesse zu verändern. Sie beherrschen Grundfertigkeiten in der Metallbearbeitung. Genaue Kenntnisse der vorangegangenen Produktions- und Bearbeitungsschritte ermöglichen es ihnen, die Ursachen von ermittelten Fehlern zu analysieren, um damit Hinweise zur Vermeidung von Fehlerquellen zu gewinnen.

Werkzeugmechaniker/Werkzeugmechanikerinnen arbeiten vorwiegend in Industriebetrieben in den Einsatzgebieten Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik oder Vorrichtungstechnik. Sie sind insbesondere in der industriellen Serienfertigung von Produkten aus Kunststoffen und Metallen tätig, sowie in der Herstellung von Instrumenten für die operative Medizintechnik.

Wärme-, Kälte- und Schallschutzisolierer und Wärme-, Kälte- und Schallschutzisoliererinnen arbeiten im Neubau, in der Modernisierung, Instandhaltung und in der Sanierung auf verschiedenen Baustellen. Sie arbeiten in der Haus- und Betriebstechnik und im Industriebau. Sie stellen Dämmungen auch zum Brandschutz an Decken und Wänden und Produktionsanlagen wie Dampferzeuger, Kühl- und Klimaräumen und Rohrleitungen her.

Zahnmedizinische Fachangestellte unterstützen Zahnärzte und -ärztinnen bei allen Tätigkeiten in einer Praxis. Sie empfangen und betreuen die Patienten, organisieren die Praxisabläufe und assistieren bei Untersuchungen und Behandlungen.
Hauptsächlich arbeiten Zahnmedizinische Fachangestellte in Zahnarztpraxen, Zahn-, Mund- und Kieferkliniken sowie in universitären Zentren für Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde.

Naturwissenschaftliche Kenntnisse und gestalterische Fähigkeiten sind für diesen Handwerksberuf ebenso wichtig wie Fingerfertigkeit, Verantwortungsbewusstsein und die Bereitschaft, sich ständig neue Technologien anzueignen. Zahntechniker/innen arbeiten eng mit Zahnärzten zusammen und fertigen Kronen, Brücken sowie kompletten Zahnersatz an. Informationen über den Ausbildungsberuf Zahntechniker/in gibt es unter www.zibb.de oder bei der Handwerkskammer Berlin.

Zerspanungsmechaniker/ Zerspanungsmechanikerinnen arbeiten in Bereichen der Industrie und des Handwerks, in denen durch spanende Verfahren Bauteile gefertigt werden. Typische Einsatzgebiete sind Drehmaschinensysteme, Fräsmaschinensysteme, Drehautomatensysteme und Schleifmaschinensysteme der Einzel- und Serienfertigung.

Zimmerer und Zimmerinnen arbeiten im Neubau, in der Modernisierung, Sanierung und Instandhaltung. Sie stellen Holzkonstruktionen auf Baustellen her, wie im öffentlichen Bau, im Wohnungs-, Gewerbe- und Industriebau.

Zweiradmechaniker und Zweiradmechanikerinnen werden in Werkstätten und Verkaufsräumen des Zweiradhandwerkes und des Zweiradhandels entsprechend Ihren Fertigkeiten und Kenntnissen eingesetzt, welche sie in den Fachrichtungen Fahrradtechnik und Motorradtechnik erworben haben.

Zweite Technische Schiffsoffiziere und Schiffsoffizierinnen werden meist als Schiffsingenieure/Schiffsingenieurinnen bezeichnet. Sie sind für die ständige Überwachung, die Instandhaltung sowie für die regelmäßige Wartung der Hauptantriebsanlagen und Hilfseinrichtungen für den Maschinen- und Schiffsbetrieb zuständig. In der Regel sind sie direkte Vorgesetze des Maschinenpersonals und verantwortlich für die Organisation und Planung der Arbeit und Aufgaben.

Zweite Technische Schiffsoffiziere und -offizierinnen arbeiten bei Reedereien der Seeschifffahrt.